Emphase

Le misanthrope et l’école des femmes -Molière Consigne -> regardez les deux pièces et rédigez sur feuille une critique personnelle en comparant les deux pièces et en expliquant la pièce que vous avez préférée et pourquoi (intrigue, jeu des comédiens, choix du metteur en scène, actualité d’une pièce qui a plusieurs siècles…). Ce travail sera noté sur 10 pour le troisième trimestre. Molière écrit l’Ecole des femmes en 1663 et Le misanthrope est créé quelques

Montaigne. b. L’étroitesse d’esprit des Hommes * La récurrence de « parfait » l5 montre que l’homme s’entête dans son préjugé selon lequel leur ethnie et leur culture est supérieure par rapport aux autres. * « Là » l5 est employé comme une emphase, il remplace « le pays où nous sommes » comme si les Hommes avaient fait de leur pays une universalité. C’est une situation relative. Ils ne détiennent pas la vérité absolue, ce qui fait de la notion de barbarie une notion relative. II. Réflexions

t= Coller GI S-a«x,x ali g — P Rechercher ~ 2 AaBbCcD<| AaBbCede AaBbC« AeBbCcE ALA aasbcce aapbced: AaBbCeDt AaBbCcD: AaBbCcDe AaBbCcD: AaBbCeD: AABECCOC AABECCOL — 4p pemlacer EE)» | tNormal | TSansint.. Titre 1 Titre2 Titre Soustitre. Emphase.. Accentuat.. Emphasei... Elevé — Citation Citation in... Référence... Référence. 9 Reproduire la mise en forme Ty Sélectionner~ Presse-papiers 5 Police 5 Paragraphe 5 Style Modification ” Grille d’analyse du site internet ESEKA Coutur

Julien, rescapé de cet énorme échec, seule véritable réussite de toute l`entreprise […] a-t-elle gardé Julien pour faire pression sur Simon, le forcer à voir, personnifier l`union qu`elle avait avec son fils?'' (p.81). Pour récapituler, on met l`emphase sur le fait que Julien est la ''seule véritable réussite'' dans la famille. Bref, ils se chicanent beaucoup et Catherine n`est pas intéressée à régler le problème. D'autant plus qu`elle veut rejoindre le propre père de son mari. Finalement, cette

table », « les bras d’un fauteuil » ou encore « les ailes d’un avion ». Chiasme (un) : Structure en croix qui associe 2 termes deux à deux sans nécessairement qu’ils aient un rapport de sens. « Ces murs, maudits par dieu, par Satan profanés ». Emphase (une) : L’emphase désigne tout ce qui permet de renforcer une image, une idée (exagération dans le ton, les gestes).. Énallage (une) : Une énallage est une figure qui consiste à employer une forme autre que celle qu’on attendait. Il peut s’agir d’un

Autres doctypes Texte courant Titres h1, h2, ..., h6 Titre de la page Titre de 2e niveau Titre de 3e niveau ... Voir aussi la balise en section Entête Titre de 6e niveau Paragraphe p Un simple paragraphe. Emphase simple et forte Entités obligatoires em, strong Attention, le texte est protégé par un copyright. Retour de ligne br Les programmes de Windows se trouvent dans : C:\Program files Abréviation abbr La SNCF existe depuis 1938

sentimentale, joyeuse, mélancolique, sale ou lugubre suivant sa nature. Et l'écrivain n'a d'autre mission que de reproduire fidèlement cette illusion avec tous les procédés d'art qu'il a appris et dont il peut disposer. passage lyrique : répétitions (= emphase, insistance), points d’exclamation Illusion du beau qui est une convention humaine ! Illusion du laid qui est une opinion changeante ! Illusion du vrai jamais immuable ! Illusion de l'ignoble qui attire tant d'êtres ! Les grands artistes sont ceux

degré de lecture· Pivot = moment de rupture dans le texte· Enumération = dénombrer divers éléments dont se compose un ensemble· Tonalité dysphorique = marquée par le manque, tonalité euphorique = marquée par la plénitude· Lyrisme encomiastique = emphase liée à l’éloge de qqun ou de qqch· Présentatifs => voici/ voilà => tendu vers l’annonce de qqch.· Dimension d’oralité· Kaléidoscope = quand on a une multitude de perspectives différentes sur un même objet· Titre programmatique, manifeste artistique

attendant Godot : "VLADIMIR : Des fois je me dis que ça vient quand même. Alors je me sens tout drôle. (Il ôte son chapeau,regarde dedans,y promène sa main,le secoue,le remet.) Comment dire? Soulagé et en même temps... (il cherche)...épouvanté. (Avec emphase.) E-POU-VAN-Té. (Il ôte à nouveau son chapeau,regarde dedans.) Ca alors! (Il tape dessus comme pour en faire tomber quelque chose, regarde à nouveau dedans, le remet.) Enfin... (Estragon, au prix d'un suprême effort, parvient à enlever sa chaussure

: les bras d’un fauteuil Chiasme : les thèrmes approchés en façon ABBA Comparaison : comparaison deux thèrmes avec « comme » Effet de chute : on ne s’attend pas à la fin Ellipse narratif : on saute une partie d’histoire ex : un heure après Emphase : renforcement d’une idée Enallage : on change le pronom / le nom ex : vous savez...tu sais Enjabement : une phrase qui se poursuit sur le vers suivant sans pause Euphénisme : atténuer la réalité pour ne pas vexer ex : pas beau / moche. Hyperbate