Empire Colonial Français 1900 1939

révolutions – 1950-Aujourd'hui: rythme du changement s'accélère = transformations fondamentales 3 I. Quand commence l’époque moderne ? a) 1453 et la chute de Constantinople. 1. Les faits Constantinople est la capitale de l’empire byzantin, empire romain d’orient. C’est une ville très ancienne qui existe depuis plus de 1000 ans, qui représente un symbole culturel et religieux énorme. Elle possède d’énormes bibliothèques et de grandes écoles qui attirent beaucoup d’intellectuels d’Europe. C’est

française, on a le plus souvent recours au discours d’Ernest Renan prononcé en Sorbonne le 11 mars 1882, que l’on retrouve dans tous les manuels d’Histoire de France de la fin du XIXè s. à nos jours et qui est constamment cité par les politiques français (il y a peu encore lors du débat sur les voies de l’acquisition de la nationalité française). En simplifiant, selon cette conception, on devient élément d’une nation par choix, par libreadhésion à un contrat social (l’idée existe déjà chez Rousseau

enjeux économiques de la guerre froide 3 5) La crise de 1973 : une surprise, pourquoi ? 3 6) Compétitivité – Précarité – Exclusion dans les PDEM depuis les années 70 3 II) Sujets sur la France 4 1) La France de la Belle Epoque (1900-1914) : une économie en déclin ? 4 2) Le malthusianisme démographique en France avant 1914 4 3) Poincaré, la droite et la gestion de l’économie française dans les années 20 4 4) François Mitterrand au pouvoir et l’économie 5

condamnation du capitaine Dreyfus. 22 juin Constitution du gouvernement Waldeck-Rousseau. 9 septembre Le conseil de guerre de Rennes condamne le capitaine Dreyfus à 10 ans de prison. 19 septembre Le président de la République gracie le capitaine Dreyfus. 1900 30 mars Loi Millerand fixe la journée du travail à 11 heures pour les femmes et les enfants. 14 mai Ouverture des Jeux Olympiques de Paris. 19 juillet Inauguration du métro à Paris. 26 septembre Ouverture du congrès socialiste international à Paris

les democarties memoire Politique comparée : les pays du Sud Loi du 23 février 2005 « portant reconnaissance de la nation et contribution nationale en faveur des Français rapatriés ». Polémique sur ce que cette loi disait sur cet épisode de l’histoire, remise en question du rôle positif de la présence française. Article 1 et article 4 sur la plate forme de cours. Ce débat a porté sur qu’est ce que les lois ont à dire ? La loi dit l’histoire. Deuxième idée : aujourd’hui, 45 ans après

l'Université Rockefeller, qui sont classées parmi le top 50 des universités dans le monde35. Sommaire [masquer] 1 Histoire 1.1 Exploration et colonisation 1.2 New York anglais (1664 – 1783) 1.3 Croissance de la ville (1783 – 1900) 1.4 New York, métropole mondiale (1900 – 1945) 1.5 Difficultés et rayonnement (1945 – aujourd'hui) 1.6 Symboles et surnoms 2 Géographie 2.1 Situation et superficie 2.2 Îles 2.3 Communes limitrophes 2.4 Hydrographie 2.5 Géologie et relief 2.6 Climat 2.7 Environnement

c'est-à-dire des guerres pour imposer sa puissance, son modèle et, partant, pour la domination de l'espace mondial. On peut en compter trois, dont les effets se sont additionnés pour parvenir à la situation actuelle. Les deux guerres mondiales 1914-1918 et 1939-1945, mises ensemble, signifient, par les destructions en tout genre opérées par les Etats-nations européens, le suicide géopolitique de l’Europe. Les transformations qui en découlent ont marqué tout le XXe s : ascension irrésistible des USA, construction

vivaient dans ses villes. À l’arrivée des colons espagnols tenochtitlan (Mexico) était un réseau urbain important avec les pyramides aux fonctions religieuses. Ces villes vont connaître une rupture brutale: la colonisation. 1.2. La rupture urbaine coloniale en Amérique latine: La majorité des centres urbains qui existaient avant Colomb s’effondrent. Les colons vont créer de nouvelles villes en référence des villes de leur pays (Portugal, Espagne ou France, Angleterre). Ces villes auront des fonctions

CM HISTOIRE CONTEMPORAINE Lignes de forces de « l'entre-deux-guerres » 1919-1939 (absente semaines 1 et 2) Sommaire (semaine 1) Introduction.....................................................................................................................................1 A. La formation de l’intitulé de ce cours.......................................................................................1 1) Bornes chronologiques et notion d’entre-deux guerres. ........................

droit ou ayants cause est illicite et constitue une contrefaçon sanctionnée par les articles L.335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. L’autorisation d’effectuer des reproductions par reprographie doit être obtenue auprès du Centre Français d’exploitation du droit de Copie (CFC) – 20, rue des Grands-Augustins – 75006 PARIS – Tél. : 01 44 07 47 70 – Fax : 01 46 34 67 19. Sommaire Le nouveau programme d’Histoire-Géographie 1re STG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .