Empire Du Mal Reagan

associer aux notions d’État, de Nation, de Patrie ? À quelle époque débuter l’histoire de France ? La réponse spontanée des moins initiés est un jaillissement désordonné de mots qui, pêle-mêle, s’associent par souvenir scolaire à des noms familiers en mal de définition : Gaulois, Romains, Charles Martel, avec comme fleuron l’incontournable Charlemagne, celui qui paraît-il aurait inventé l’école ! À quelle date en effet commencer l’histoire du long processus de construction de la France, si l’on prend comme

plusieurs périodes. 1915-45 : affirmation de la Nation. Le modèle de la nation et de l’Etat-Nation devient déterminant. On trouve ça partout, y compris en Amérique latine, en Europe (unifications en Allemagne et Italie, explosion de certains grands Empires). 1945-89 : on essaie de passer sous silence dans certaines régions les rivalités nationales pour des raisons diverses (ne pas attiser les haines pour l’URSS, unité européenne pour l’Occident). Mais c’est aussi la période de la décolonisation : affirmation

......................................................................77 III.2.4.1 Les événements de 1979 ....................................................................................... 77 III.2.4.2 La réaction des Etats-Unis : les années Reagan ................................................ 79 III.2.5 La fin de la guerre froide (1985/1991) ........................................................................80 III.2.5.1 les difficultés de l'URSS et la reprise du dialogue Est-ouest

symbolique de la guerre : elle est toujours décrite négativement (Pandore libère tous les malheurs du temps en ouvrant la fameuse boîte, dont la guerre), mais elle est intégrée à l’éducation et à la citoyenneté (l’éphébie chez les Athéniens). Les empires s’imposent par la guerre et l’autorité charismatique repose sur la capacité à incarner la victoire (Alexandre le Grand et ses successeurs, les Diadoques et les Epigones) dans la bataille. L’art de la prise et de la défense des cités fortifiées devient

menée par les Etats contre cette violence indirecte et notamment contre le terrorisme est délicate et difficile : on observe une inefficacité des appareils militaires et policiers si puissants soient-ils. On a un risque de surenchère qui mettrait à mal les principes démocratiques qui est le but recherché par ces groupes subversifs. Face à cette violence indirecte se développe une guerre secrète basée sur le renseignement, ce qui demande du temps pour recueillir les information, le temps qui est l’arme

(peur de manquer) et du gain comme motifs économiques dirigeant les hommes. L’économie de marché aurait intégré quatre éléments : L’état libéral (Reagan, Thatcher) est le système d’équilibre des puissances L’étalon or et le marché autorégulateur (le principe de l'offre et de la demande s'équilibre). Or l'auto régulation fonctionne mal , il y a des crises ( la 1ere grande crise monétaire, est apparue entre 1873 et 1886, et aurait été une cause profonde de la 2nd GM. . En 1929, il y a une

du gain, qu’ils ne ciblaient pas mécaniquement, à tous les coups, les investisseurs et les bailleurs de fonds étaient, entre autres, motivés par des fins extra-économiques. C’est ainsi que, de l’antiquité au XIXe siècle, c’est-à-dire, depuis les empires antiques et médiévaux, en passant par les cités-Etats, puis, les Etats-nations, une part significative des transactions financières planétaires a servi à assoir des hégémonies politiques nationales, à acquérir des rangs sociaux, à promouvoir l’entraide

1- Penser historiquement les relations internationales, page 1 2- L’héritage de la Révolution française, page 4 3- Empires et Nations, 1815-1871, page 7 4- Expansion européenne dans le monde au 19e siècle, page 11 5- Le système européen et son évolution, 1871-1914, page 14 6- La Première Guerre Mondiale, page 19 7- Le Nouvel Ordre Mondiale des années 1920, page 24 8- L’internationale communiste, page 29 9- Les fascismes en Europe, page 34 10- Japon dans les relations internationales, de fin 19e à

mémoires, et on se doute bien que cet événement n’est pas sans rapport avec notre actualité. Si, là encore, cet incident ne suffit pas à expliquer totalement la situation, il en est en revanche une composante particulièrement révélatrice de la nature du mal. Le cas d’école : les subprimes… Les subprimes constituent une catégorie de prêts hypothécaires, à taux variables, alloués à des populations à faibles ressources, leur permettant d’accéder à la propriété. L’évolution du marché immobilier américain

l’Afghanistan en 1979.  Réaction américaine : -Embargo sur le blé -soutien militaire aux combattants afghans, qui contribue à l’enlisement de l’armée rouge dans une guerre de dix ans -Reagan (1980 après Carter), persuadé que le syst soviétique est condamné, entreprend une croisade idéologique contre « l"empire du Mal » : il soutient le syndicat solidarnosc contre le gvt communiste polonais, intervenant ainsi directement dans bloc soviétique lors de la crise de euromissiles, il déploie des fusées