En Quoi Candide Est Elle Une Oeuvre Caractéristique Des Lumières

par sa destination à la lecture individuelle, à la différence du conte ou de l'épopée qui relèvent à l'origine de la transmission orale. Le ressort fondamental du roman est alors la curiosité du lecteur pour les personnages et pour les péripéties, à quoi s'ajoutera plus tard l'intérêt pour un art de peindre. Au fil des derniers siècles, le roman est devenu le genre littéraire dominant avec une multiplicité de sous-genres qui soulignent son caractère polymorphe. Sommaire 1 Texte romanesque

forme de langages multiples. Pour dépasser ces quelques affirmations, une nécessité est devenue incontournable : celle de donner enfin la parole à ceux que l’on n’entend jamais dans le monde de l’exposition. Les artistes s’expriment à travers leurs œuvres, les commissaires éditent panneaux pédago- giques et catalogues, et contribuent à la notoriété des artistes. Les institutions communiquent au travers de leur programmation. Seuls les scénographes demeu- rent muets, privés de parole, alors que pourtant

: S Effectif de la classe : 34 Séquence N° 1 Intitulé : De l’Humanisme aux Lumières, une nouvelle vision de l’homme et du monde. Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Les mouvements littéraires et culturels : l’Humanisme, les Lumières Comment passe-t-on de la foi en l’homme des Humanistes aux doutes des Lumières ? Memnon ou la sagesse humaine, Voltaire Titre, auteur Extraits Paragraphes 1 à

développe une sagesse qui exprime la variété des expériences humaines (Essais, 1580). Caractérisée par le goût de l’excès, de l’ornement, du pathétique, elle marque l’art européen des XVIe et XVIIe siècles. Dans la littérature française, elle produit des œuvres étranges et fortes (d’AUBIGNÉ, Les Tragiques, 1616 ; CORNEILLE, L’illusion comique, 1636). En réaction à la sensibilité baroque, le classicisme érige en valeurs la simplicité, l’équilibre, le respect des règles imitées de l’Antiquité. La tragédie

à la fable une dimension ludique aussi bien que didactique. Décrits comme des animaux, les acteurs des deux coqs sont avant tout des personnages allégoriques et le poète maintient sans cesse cette ambigüité pour le plus grand plaisir du lecteur. En quoi le comique participe-t-il à l’enseignement moral ? Plan I. Dimension parodique de la fable II. Volonté didactique du texte I. Dimension parodique de la fable A/ Traitement de l’action On a ici un véritable récit qui suit une construction

exploitation en classe. Présentation de la séquence Introduction: La séquence didactique que je vais vous présenter porte sur un corpus de quatre supports extraits de quatre romans et qui renvoient à l'incipit qui fera l'objet de notre étude. Toute œuvre artistique ou littéraire est définie selon un cadre qui la délimite, le roman ne fait pas exception, en effet, il est délimité par un commencement et une fin, autrement dit par un incipit "dit également incipit" et par un explicit. Ils incarnent les

Molière Édition de Jean-Luc Vincent LIVRET PÉDAGOGIQUE Arrêt sur lecture 1 p. 23-27 Pour comprendre l’essentiel p. 23-24 Un acte d’exposition Le personnage de Sganarelle ouvre la pièce. Relevez dans la première scène de l’acte I les caractéristiques de ce personnage. Dans la première scène, Sganarelle apparaît d’emblée comme un personnage qui aime parler et se donner de l’importance. Face à Gusman, il prend plaisir à développer un discours fleuve, qui le met en valeur auprès de l’écuyer

HISTOIRE MODERNE L’EUROPE DES LUMIERES Circulation des pensées et des idées au cœur de la population. Intellectuels sont laïques (Voltaire déteste l’Eglise, il veut « écraser l’infâme »), vulgarisation du travail. Idées non religieuses circulent librement. Démocratisation des étages de la société. Europe du XVIIIème siècle : Amériques (latine, USA), Europe à l’échelle du monde. Inde = on commence à vivre à l’européenne. L’aventure coloniale passe des mains des espagnols et des portugais aux mains

suivre des destins exceptionnels, qui n’obéissent pas nécessairement aux lois du réel et du rationnel. Selon son goût, il choisira un roman fantastique, sentimental, policier, de science fiction, d’aventure ou encore d’horreur. La principale caractéristique de cette littérature est d’être accessible à tous par la simplicité du vocabulaire et de la syntaxe. Il s’agit de retenir l’attention sans exiger un gros effort de concentration : le lecteur n’est pas dans une démarche rationnelle, il se plait

et a une valeur éducative. Il doit susciter la réflexion du lecteur. L'animal fabuleux Extrait : chapitre IV (p.55 à 57) Questions : Quel est l’animal fabuleux présenté dans l’extrait de texte ? Cherchez dans un dictionnaire ses caractéristiques. Bien que vivant dans un univers feérique, la princesse s’attendait-elle à assister à un tel prodige ? Comment le phénix essaie-t-il de minimiser le prodige ? Réponses : L’animal fabuleux est un phénix. Le petit Robert des noms propres