En Quoi L Apologue Est Il Une

comporte des lieux, des personnages et est racontée au passé. Il arrive des événements, des péripéties aux personnages. Les idées n’apparaissent pas ouvertement, elles sont sous entendues, implicites. Le récit peut se trouver sous la forme : D’un apologue : c’est un court allégorique illustrant une moral. Le but est donc de faire passer ses idées : contre philosophique, fable, utopie. D’un poème engagé. D’une pièce de théâtre Ou encore dans un film, une chanson… COMMENT LES ŒUVRES

En quoi le conte est-il ancré dans la réalité ? A quel contexte fait-il référence ? Le conte se lit parfois comme un témoignage très concret d’un contexte socio-historique précis. Ici Perrault fait référence aux grandes famines du règne de Louis XIV : l’histoire du petit Poucet renvoie à la précarité de la vie paysanne et à la condition de l’enfant qui était en général la première victime de la misère. Où se déroule l’essentiel de l’action ? En quoi s’agit-il d’un lieu symbolique

frère Polynice : le traitre de l'Etat. Créon, son oncle qui est roi de Thèbes va devoir la faire exécuter.  Le passage : compréhension du sujet :  Confrontation : tirade de Créon dans laquelle il présente sa conception du pouvoir à l'aide d'un apologue.  La visée argumentative  - Intention de Créon : Faire renoncer Antigone  - Intention d'Antigone : Ensevelir son frère  - Intention d'Anouilh : Au delà du passage, il s'agit pour l'auteur de faire prendre conscience au lecteur de la situation

noblesse. Il publie, en 1747, (Date de publication) Zadig ou la destinée (titre de l'œuvre) son premier conte philosophique (genre) dans lequel il transpose ses mésaventures vécues à la cour ces 3 dernière années (1744-1747 si tu préfères). Comme tout apologue, (L'objet d'étude - sous entend persuader argumenter délibérer convaincre) Zadig est un récit fictif pour divertir le lecteur) qui comporte une morale (pour faire réfléchir le lecteur. Ici, le conte s'accompagne d'une réflexion philosophique qui

développement sur les textes du corpus, vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe. En prenant appui sur les textes du corpus et sur d'autres apologues (fables ou contes) que vous connaissez, vous vous demanderez si les récits à valeur morale peuvent instruire et intéresser les lecteurs d'aujourd'hui. Vous montrerez en quoi l'écriture littéraire sous toutes ses formes est particulièrement apte à dénoncer les problèmes de la société. Vous utiliserez pour cela les textes du corpus

iconographique, à étudier en lien avec les textes. LE TYPE DE QUESTIONS - Questions de compréhension. Ex : Indiquer les thèses défendues dans ces textes. - Identification des caractéristiques d’un genre. Ex : Montrez que ces textes sont des apologues. - Identification des procédés utilisés dans les textes : registres, figures de style…Ex : Quels sont les procédés que les auteurs utilisent pour renforcer leur argumentation ? (Bien connaître les outils de la lecture analytique et du commentaire)

L'auteur veut montrer que l'argent n'est pas fondamental «que sert tant d'or» → L'auteur donne son avis, l'auteur pense que l'argent ne sert pas à repousser les ennemies. III-Apologue A- Morale Selon l'auteur, l'argent n'est pas nécessaire → l'auteur illustre cette morale par un exemple '' un collier d'or''. A quoi servirait un collier d'or au chien → superflus -L'auteur dénonce également l'interdépendance entre le roi et ses courtisans. Cependant le roi à tout les pouvoirs

après avoir traversé le pays des Oreillons, ils arrivent par hasard dans un monde fabuleux, l'Eldorado. Cette découverte permet au récit de faire place à la description. Nous sommes au ch XVIII Problématiques En quoi est ce une utopie ? Qu’est ce qu’une utopie ? En quoi est-ce un apologue ? Quels sont les messages du texte ? Un Paradis. Un monde féerique L'Eldorado offre l'image d'un univers où tout est beau, où utile et agréable sont associés et où sont absents tensions et conflits sociaux

que le lecteur attend d’un récit situé dans un Orient ancien propice à toutes les rêveries… Vous analyserez (2) aussi et surtout le langage de l’Empereur : imagé, poétique (métaphores et périphrases), répétantt les mêmes épithètes (« vieux »). En quoi cela contribue-t-il à créer une atmosphère orientale ? Dans une seconde partie (II) … vous montrerez (1) comment l’Empereur met en évidence dans son récit de vie sa découverte de la réalité : 2 temps dans le récit séparés par « A seize ans »,

LECTURE ANALYTIQUE Candide ou l’Optimisme – Le nègre de Surinam Problématique : En quoi Voltaire recourt-il à l’apologue afin de se livrer à une triple condamnation : esclavage, religion et optimisme ? Introduction : Au XVIIIe siècle, l’esclavage est un véritable problème politique et social, et ce sujet a inspiré de nombreux auteurs. En effet, Voltaire, écrivain et philosophe des Lumières et également chef de fil du parti philosophe, traite ce sujet. Ainsi, il rédige Candide ou l’Optimisme