Enfant du numérique

aux individus et à partir de laquelle ils sont appelés à tisser leur appartenance à la société par le processus de socialisation. »Définition de la famille : caractérisée par trois types de lien de parenté : lien de filiation (parents-enfants), lien d’alliance (mariage, union), lien de germanité (individus qui ont un même parent) 2.Les évolutions de la société ont-elles fragilisé le lien social ?Le processus d’individualisation :Définition simple :Le processus d’individualisation

prix des équipements numériques (informatique, électronique grand public, abonnement au réseau internet), l’essor du haut débit, la multiplication rapide de nouvelles fonctionnalités et innovations des équipements, la diffusion et l’utilisation des TIC se sont intensifiées et démocratisées, même si ces technologies et leurs usages continuent de dépendre du niveau d’éducation, des revenus et de l’âge des usagers. La fracture numérique s’atténue alors que la convergence numérique progresse : grâce à

FRANCAIS Synthèse : La génération numérique La génération numérique porte un culte important pour l’informatique et les nouveaux moyens de communication. Celle-ci se détache donc des générations précédentes peu habituées aux nouveaux outils informatiques et présente une culture bien spécifique. Aussi en quoi les « digital natives » constituent-ils une génération? Dans un premier temps, il conviendra de définir l’attitude des générations face à internet et ensuite de voir jusqu’où iront les risques

différents sens du mot culture  La culture au sens sociologique désigne un système cohérent de ….  La culture savante  La culture de masse et la culture populaire B. Le numérique bouleverse–t-il les pratiques culturelles des individus ? 1. Oui en partie notamment les pratiques de lecture  La révolution numérique désigne ….  Elle développe de nouvelles pratiques accessibles au plus grand nombre 2. Toutefois, les pratiques restent socialement différenciées  L’utilisation des TIC diffère

génération virtuelle Génération virtuelle, ou Génération Y ou encore Digital natives (natifs numériques) : ces termes désignent une même classe d'âge, née entre 1985 et 1995. Ces jeunes qui, aujourd'hui, ont entre 15 et 25 ans ont pour point commun d'être nés au milieu des technologies numériques et d'être façonnés par elles dans leurs comportements, leurs valeurs, leurs modes de vie. Mark Prensky, enseignant et chercheur américain, dans un essai paru en 2001, Digital Game-Based Learning

Mr Bachir Questionnaire de satisfaction auprès des clients. Technologies mises en œuvre Espace numérique de travail (Réseau du lycée) Internet (Site officiel, moteur de recherche, messagerie électronique) Traitement de texte (Word) Présentation assistée par ordinateur (Power point) Administration d’enquête (Ethnos) Partage (Google drive) Supports numériques utilisés (à apporter le jour de l'épreuve) Document trouvés sur internet ( site officiel) Questionnaire administré

possibilités sensorielles de l’enfant. Elles sollicitent son imagination et enrichissent ses connaissances et ses capacités d’expression ; elles contribuent à développer ses facultés d’attention et de concentration. Elles sont l’occasion de familiariser les enfants, par l’écoute et l’observation, avec les formes d’expression artistique les plus variées ; ils éprouvent des émotions et acquièrent des premiers repères dans l’univers de la création. Ces activités entretiennent de nombreux liens avec les autres

Synthèse sur le corpus « génération numérique ». Le thème de ce corpus est la génération numérique, le premier document est un article web de M-A Allard intituler Les ”Digital Natives” (15-25 ans), la génération des autochtones du Web publier sur le site www.delitsdopinion.com le 22 avril 2009, dans cet article il parle de la nouvelle génération les ”Digital Natives”, de qui ils sont et comment les reconnaître. Le deuxième document est l’extrait d’un roman écrie par L Blecher nommer « Sur les

Les Processus de socialisation et de la construction des identités sociales I/Comment la socialisation de l' enfant s'effectue t-elle ? Comment l'Homme intègre-t-il les comportements attendus par la société ? N'est-ce que par la contrainte ? Sommes-nous tous égaux devant les normes et valeurs auxquelles nous sommes exposés, et suivant les modalités par lesquelles nous y sommes exposés ? A) La socialisation, mécanisme clé de la construction des identités Pour mieux comprendre ce en quoi il consiste

Français Synthèse : Pensez-vous que « la fracture numérique » puisse avoir un impact sur le lien intergénérationnel ? Lequel ? La fracture numérique suppose une séparation entre les personnes qui ont accès à l'information numérique , en général à cause de barrières et en l'occurrence entres générations dans ce sujet . Avec la disparité d'accès aux technologies informatiques , et notamment internet il y a des écarts qui se forment peu à peu entre les individus . Il peut y avoir une disparité