Enracinement Et Ouverture Senghor

L’Anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache de Léopold Sédar Senghor, un manifeste de la négritude Par Thierry Sinda* Je dédie ce modeste travail pionnier, à la mémoire d’ Aimé Césaire, le Pape de la négritude « qui dans un de ses moments surréalistes automatiques primitifs, créa le néologisme NEGRITUDE qui parce qu’ il surgit du fond de son âme noire, fut ensuite repris en chœur par des millions de bouts de bois noirs enivrés par le son de son tam-tam qui fleure bon le son de l’ Afrique

à un art engagé et fonctionnel, collectif et actuel, dont le style se caractérise par l’image analogique et le parallélisme asymétrique. (Liberté 3)1 Ma négritude est vie, vue et vie. 2 « Rendre à Césaire… » S’il est un mot que Léopold Sédar Senghor a sans doute regretté de ne pas avoir créé, lui qui en a forgé tellement, c’est bien celui de « négritude ». On perçoit son regret lorsqu’il lui faut reconnaître à Aimé Césaire la paternité d’un néologisme auquel son nom reste à jamais attaché : «

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LA NÉGRITUDE ET L'ESTHÉTIQUE DE LÉOPOLD SÉDAR SENGHOR DANS LES ŒUVRES DE L'ÉCOLE DE DAKAR MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ÉTUDES DES ARTS PAR MARIE-HÉLÈNE L'HEUREUX MAI2üü9 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des bibliothèques Avertissement La diffusion de ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser

mouvement : strophe 9 Réflexion plus générale du poète qui semble chercher un sens à cette expérience de destruction. La nature est utilisée comme source d'inspiration chez différents auteurs tel que Ronsard et Du Belay au XVIeme siècle, Jean Albany, Senghor au XXeme siècle mais plus particulièrement avec des auteurs comme Victor Hugo et Lamartine, lors du romantisme (mouvement qui s'oppose au classicisme et vise à une libération de l'imagination et de la langue et privilégie notamment l'expression du

portera davantage sur leur qualité littéraire ; l’élève sera outillé pour mener une réflexion nourrie et organisée, en acquérant l’art et les techniques de la dissertation. Enfin, l’enseignement du français aura une double perspective : enracinement et ouverture. L’approche thématique ou par centres d’intérêt est maintenue. Avec l’appui des Nouvelles Editions Africaines (NEA) et sous l’égide de la Commission Nationale de Réforme de l’Enseignement du Français (CNREF), des manuels sont élaborés pour

pays ne représente que 6,5% de la population. 3 : Organisation administrative L’Etat du Sénégal est une République laïque dont le président est élu au suffrage universel. De 1960 à nos jours, le pays a connu trois présidents : Léopold Sédar SENGHOR le 05 Septembre 1960, Abdou DIOUF le 1er janvier 1981 et l’actuel président Abdoulaye WADE le 19 mars 2000, réélu le 25 janvier 2007. Depuis le début de l’année 2002, le Sénégal est divisé en quatorze (14) régions, trente quatre (34) départements

à la campagne permet au personnage citadin de retrouver un moment, pour le meilleur ou pour le pire, cette nature originelle (Maupassant, Une partie de campagne, Sur l'eau). C'est aussi pour le meilleur ou pour le pire que le paysan reste à son enracinement (Zola, la Terre). On ne s'étonnera pas que ce soit un écrivain naturaliste, Rosny aîné, qui ait inventé le roman préhistorique (la Guerre du feu, 1911). Cette ambivalence de la nature s'accorde à celle du rapport que les écrivains entretiennent

à la campagne permet au personnage citadin de retrouver un moment, pour le meilleur ou pour le pire, cette nature originelle (Maupassant, Une partie de campagne, Sur l'eau). C'est aussi pour le meilleur ou pour le pire que le paysan reste à son enracinement (Zola, la Terre). On ne s'étonnera pas que ce soit un écrivain naturaliste, Rosny aîné, qui ait inventé le roman préhistorique (la Guerre du feu, 1911). Cette ambivalence de la nature s'accorde à celle du rapport que les écrivains entretiennent

Normale des jeunes filles de Rufisique, et prisa une éducation d’enseignement. Elle était inspiré par la directrice de l’école qui l’apprenait des principes sur l’avenir de l’Afrique : «enracinement et ouverture. Enracinement dans nos valeurs traditionnelles propres, dans ce que nous avons de bien et de beau, et ouverture aux autres cultures, à la culture universelle ».19 Pendent l’époque de l’école elle faisait connaissance aux associations féministe, et évoluait une conscience sur les conditions des

patience, votre assistance dans tous les domaines où j’ai eu besoin de vous. Merci à Adam Kidy de Weldon Library pour son assistance technique. Je voudrais dire merci aussi à tous les professeurs du département de français sans exception, pour leur ouverture d’esprit et leur professionnalisme. Ibrahim. « What we have done for ourselves alone dies with us; what we have done for others and the world remains and is immortal », Albert Pike (1809-91). vi TABLE DES MATIERES Certificat of Examination