Environnements informatiques pour l'apprentissage humain

variété d'outils pouvant contribuer à enrichir le matériel didactique d'un cours et jouissent d'une popularité croissante dans l'enseignement. Dans cette foulée, le réseau Internet est de plus en plus utilisé comme support à l'enseignement et à l'apprentissage, mais l'enthousiasme que suscite son utilisation peut parfois faire place au découragement devant la complexité et l'évolution rapide des outils proposés et leurs limites. C'est en constatant, en tant que spécialiste des applications pédagogiques

grandissant des clients, et d’autre part, un fort développement des technologies de l’information et de la communication favorisant les échanges tant à l’intérieur d’une organisation qu’à l’extérieur (Louart, 1996 ; Kalika & al., 2000). Dans cet environnement, de « nouvelles » formes organisationnelles sont apparues, parmi lesquelles l’organisation par projets1. Cette dernière correspond à une recherche de transversalité, qui marque les organisations contemporaines (Leroy, 1996). Elle apparaît comme

...............- 9 2.2 La vision et énoncé des missions de l’université..............................................- 10 2.2.1 L’université : une triple mission : former, enseigner et éduquer...............- 10 2.2.2 Investir dans les capacités humaines et les renforcer ................................- 13 2.2.3 Positionner l’université dans le processus démocratique ..........................- 15 2.2.4 Contribuer au développement de la société par la production des connaissances et des recherches

stratégiques d'une organisation, recueillie et produite dans un contexte légal et à partir des sources ouvertes » Il s'agit de produire des connaissances à vocation personnelle dont la qualité dépend des compétences d'interprétation et d'analyse du facteur humain. Vu que le nombre des définitions est trop élevé, en ce qui concerne l’IE, pour que la compréhension soit facile, juste retenir ce qui suit : * l'IE est un processus finalisé sur la recherche et la protection de l'information utile dont ont besoin

les travaux de la CPNEFP de la branche. - De mettre en place (si c’est possible) un Observatoire des métiers au niveau de l’entreprise. - De recenser les pôles d’actions prioritaires au regard du projet stratégique de l’entreprise et de son environnement réglementaire. - De diffuser, auprès de toutes les entités de l’entreprise et de l’encadrement, les recommandations nécessaires au regard des actions GPEC qui seront menées - De veiller au bon fonctionnement de la bourse de l’emploi, etc.

la mémoire soit un véritable outil de soutien et de création des connaissances créant ainsi une dynamique d'apprentissage dans l'entreprise. Cette recherche a montré que le processus de management des connaissances nécessite beaucoup de ressources humaines et matérielles pour son application, mais fait ressortir également que ce processus devient crucial dans une stratégie de gestion de la relève. Cette démarche mène l'entreprise vers la compétence. Table des matières Sommaire .............

Activation émotionnelle Emotions et cognitions 7 – Les thérapies cognitives Diapo 3 1 - Qu’est-ce que la psychologie cognitive ? Diapo 4 La psychologie cognitive concerne les processus d'élaboration et d'utilisation des connaissances chez l'être humain. Bien que l'on puisse trouver de nombreux précurseurs comme Hermann Ebbinghaus, Jean Piaget ou Fréderic Bartlett, elle n'apparaît véritablement qu'à la fin des années 1950. L’approche cognitive, caractérisée par son opposition au béhaviorisme radical

l'Offshoring, le Maroc a tout intérêt à suivre la tendance de cette activité, concentrée jusqu'à aujourd'hui sur les centres d'appel, à s'étendre à d'autres filières, comme la banque, les assurances, les télécommunications et le développement informatique. Il faut dire cependant que le pays est bien parti pour être un acteur de référence dans ce domaine au niveau mondial. En effet, selon le ministère de l'Industrie, du Commerce et de la Mise à Niveau de l'Economie, le Maroc entre de plain-pied

que des études sont menées dans le domaine de la radio cognitive par des chercheurs tels que ceux de l’institut Eurocom. La radio cognitive est un système qui permet à un terminal de pouvoir interagir avec son environnement. Cela signifie que celui-ci sera capable de percevoir son environnement, de le modéliser et de s’y adapter. Il pourra donc détecter les fréquences libres et les utiliser, contribuant ainsi à une meilleure efficacité spectrale. Nous allons étudier dans ce projet la radio cognitive

l'accroissement des transferts de connaissance, le développement des mouvements de capitaux et la plus grande fluidité de la migration des compétences et de la main d'œuvre en général ont confronté les entreprises à une concurrence accrue et à un environnement plus incertain. Ainsi les fondements de la gestion hérités du taylorisme ont été remis en cause puisqu'ils avaient été conçus au contraire pour gérer de la permanence dans un monde stable. Aussi les évolutions scientifiques, technologiques et sociales