Epilogue Rouge Et Noir

l'oliveraie avec ses 3 frères. La rencontre : Frasquita rencontre l'homme à l'oliveraie et le recoud de suite. Le coq rouge : Naissance d'un oeuf rouge que José protège pour en faire son champion. Il décide donc de partir dans l'Espagne pour faire des combats. Le premier combat : L'homme à l'oliveraie défie José avec son coq sauvage qui gagne le Dragon rouge de José. La caresse : Frasquita recoud le coq et ressent une caresse froide. Les meubles : Suite à la défaite de son coq

luisant de son nez. La neige s’était amoncelée sur ses épaules, sur sa poitrine ; elle ajoutait aussi une crête blanche au sac dont il était chargé. » EXERCICE D’APPLICATION SUR LES DIFFÉRENTS TYPES DE FOCALISATIONS Dans ce passage extrait de Le Rouge et le Noir de Stendhal, relevez les types de points de vue (ou focalisations) que vous reconnaissez, et justi ez-les : « Avec la vivacité et la grâce qui lui étaient naturelles quand elle était loin des regards des hommes, Mme de Rênal sortait par la

représentation d’ jeu. un Le fameux dilemme du prisonnier Les autres jeux, la notion d’ expérimentation Quelques démonstrations psychologiques et morales Quelques leçons managériales, et de stratégie d’ innovation Les limites de la théorie des jeux Épilogue : la crise des missiles de Cuba, et The Fog of War. Spécificité du métier de consultant : une approche par la théorie des jeux. « au village, sans prétentions…» Les « stades d’ é volution » d’ consultant un 2 comportements possibles d’ consultant

font les prépositions, le commissaire est amicale, il a un préjugé favorable. Arrivée de Jacuqes Lantier, premier regard entre Jacques et Séverine, "coup de foudre". "pleurante et pâle, avec la douleur effarée de ces yeux bleus sous l'écrasement noir de sa chevelure, elle le frappa", "il rencontra de nouveaux ses larges yeux, dont la douleur térrifié et suppliante, l'avait profondément remué". Ce regard vient troubler le témoignage de Lantier, Sa vision du meurtre se trouble. "ne trouvant rien

Son besoin était de suivre toutes les allées , de prendre une possession immédiate de ces choses , dont elle avait rêvé autrefois , quand elle trainait ses savates d’ ouvrière sur le pavé de Paris…………….Des pudeurs lui venaient . Elle était toute rouge. Personne ne pouvait la voir , pourtant ; la chambre s’emplissait de nuit derrière eux , tandis que la campagne déroulait le silence et l’ immobilité de sa solitude . Jamais elle n’ avait eu une pareille honte . Peu à peu , elle se sentait sans force

séquences traditionnelles du genre fantastique : Pacte avec diable (peut survenir sous traits d’un personnage) ex : Faust (1808) spectre condamné à errance perpétuelle mort apparaissant personnifiée au milieu des vivants. ex : masque de la mort rouge, Poe La chose = l’indéfinissable, inavouable, invisible. ex : Le Horla, Maupassant (1887) Vampires (ou formes de vampirismes cauchemardé) ex : Dracula (1897) statue, objet qui s’anime. ex Le pied de la momie, Gautier femme fantôme vacillement

et la peinture. * Adjectif qui nous suprend : Surnaturel qui nous rapporte a un autre registre qui ‘est le fantastique qui se retrouve dans un autre groupe de mots mystérieux, cadavériques * Le romantisme commençait d’abord par le romantisme noir en Angleterre * Début du XIXème, influencé par Goethe, par le mythe de Faust, le pacte avec Satan. Melmothe Rembrandt : clair obscur Le visage est vu : teint front silhouette, accentuations dans ce portraits, l’étude de maître Derville. Comme

Jérusalem AthènesChateaubriandItinéraire de Paris à Jérusalem Cap SounionChateaubriandLe horla extrait Guy de MaupassantLe papa de Simon Guy de MaupassantUne partie de campagne résumé Guy de MaupassantMémoires Louise MichelCinq Mars Alfred de VignyLe rouge et le noir chapitre 6 StendhalDernier jour d'un condamné préface Victor HugoDernier jour d'un condamné Victor HugoL'éducation sentimentale Incipit FlaubertL'éducation sentimentale I, 1 FlaubertLa fille aux yeux d'or BalzacLe bonheur dans le crime Barbey

notre problème ? Le jeu des couleurs guide notre regard sur le tableau. L'artiste utilise la saturation des couleurs, comme en photographie, qui consiste à donner beaucoup d'intensité à certaines couleurs. Dans ce tableau, le blanc, le jaune et le rouge sont saturés, tandis que les gris et bruns ne le sont pas, et paraissent ternes. Notre regard part de la petite fille vers les brassards, les chaussures des hommes et le sol, jusqu'aux traces de tomates sur le mur. L'accent est mis sur l'innocence

valorisante « la capitale » => le héros rappelle les personnages romantiques (Rastignac dans Le Père Goriot, Rubempré dans Illusions Perdues, Julien Sorel dans Le Rouge et le Noir) rêvant de quitter leur province pour Paris. - Enfin, l’expression « la route la plus longue » achève de peindre Frédéric comme un spectateur (cf. épilogue où il dit à son ami Deslauriers que ses projets ont échoué par « défaut de ligne droite »). Cet incipit (« il commence » en latin) de L'éducation sentimentale