Épopée

Fiche synthèseRegistres | Il existe 7 registres littéraires : * Le comique * Le tragique * Le pathétique * Le lyrique * Le polémique * Le didactique * L’épique I/ Le Comique Le registre comique suscite le rire ou le sourire. On distingue le comique de caractère, de situation, de gestes et de mots. Les procédés -Les effets de rupture, de décalage, de surprise. -La déformation ou l’exagération qui peut s’exprimer sous forme de caricature. -La répétition de mots

Morin Rémi Commentaire littéraire : 2nd 1 Aloysius Bertrand, Louis Jacques Napoléon Bertrand de naissance, est un poète considéré comme l'inventeur du poème en prose. Ses poèmes le classent dans les poètes qui ont « illuminé » le romantisme français de leur lumière noire. Il est surtout connu pour son recueil de poème inachevée, Gaspard de la Nuit, qu'il qualifia lui-même de « fantaisie à la manière de Rembrandt et de Callot » (la peinture par Rembrandt et la gravure par Callot) et qui fut publié

Au XVII ème siècle, pendant le siècle des lumières, de nombreux philosophes dénoncent la société à travers des textes. Vous en faîtes parti, et avez écrit « Candide ou l'optimisme » en 1759. Ce livre est un conte philosophique racontant l'histoire de Candide qui est un personnage naïf et simple endoctriné par son oracle Pangloss et sa philosophie de l'optimisme. En quoi l'argumentation directe est-elle plus convaincante ? Dans un premier temps, je vais vous démontrer que l'argumentation directe

Le brouillon : les essentiels du travail en amont Souvent négligée par les élèves, la préparation au brouillon du commentaire composé est pourtant essentielle. A titre indicatif, sur un travail de quatre heures, au moins deux heures devraient y être consacrées. Une lecture attentive Lire attentivement le paratexte, s’il y en a un. On nous y donne généralement de nombreux éléments sur le contexte, l’auteur, etc. Lire plusieurs fois le texte (1ère fois : comprendre, s’imprégner ; 2nde fois

LE POINT DE VUE DE CANDIDE : Vision optimiste 1) Naïveté et émerveillement • Beauté des armées (qualificatifs et le « si » insistant) - armées rangées en ligne de bataille très agréables à regarder. • Candide émerveillé devant l’harmonie : les instruments de musique sont énoncés : c’est un spectacle, un beau tableau (hyperbole : rien n’était si beau que) • C’est un personnage naïf et innocent, qui fuit la réalité de l’horreur de la guerre et une approximation

Analyse de : Le Manteau Impérial de Victor Hugo. Vue d'ensemble Le poème Le manteau impérial de Victor Hugo est publié en 1853 dans le recueil Les Châtiments. C'est un recueil de 98 poèmes satiriques distribués en 7 livres où le poète, exilé à Jersey après le coup d'État du 2 décembre 1851, donna libre cours à la haine qu'il vouait à Napoléon lll dont il fit l'archétype du tyran . Le manteau impérial fait partie du livre 5, L'autorité est sacrée. Dans la cérémonie du sacre, les rois

Publius Ovidius Naso 1° Vie d’Ovide -Un enfant destiné au droit Né en 43 av JC, à Sulmone Naso, surnom hérité d’un de ses aïeux, vient de la proéminence de son nez. Famille de chevaliers relativement aisée Envoyé à Rome, avec son frère Lucius, pour son éducation Penchant pour la poésie, mais il consent à étudier pour le barreau : volonté de son père, qui pensait que la poésie était une occupation stérile Promesse de renoncer à la poésie mais il n’y arrive pas : «Les mots, dit-il, venaient

Jeunesse Musée Rabelais, Maison La Devinière François Rabelais, fils d'Antoine Rabelais, sénéchal de Lerné et avocat, serait né en 14945, probablement au domaine de La Devinière à Seuilly, près de Chinon en Touraine, mais aucun document ne permet d’établir avec certitude ses véritables lieu et date de naissance. Ainsi la date de 1494 est très controversée, certains lui préférant 14836 ou encore 14897. Sa petite enfance est vraisemblablement similaire à celle des enfants de l'époque, dont il

Question : Ce corpus est composé de poèmes du XIXè mais aussi du XXè siècle ; chacun d'ente eux traçent des visions différentes de l'homme qu'ils définiraient comme "poète". Cependant, on peut voir es points de convergence mais aussi de divergence. Ainsi, on peut relever, pour commencer, les points communs. Tout d'abord, on peut mettre en avant la fonction privilégiée que le poète entrtient vis-à-vis des autrs hommes mais aussi de Dieu (textes 3 et 2). Le texte 2, préesnte ce privilège par le

A. Critique de l'âge d'or Dans ce texte, voltaire n’as d’autre but que de déconstruire le mythe de l’Age d’or. Le mythe est mis en valeur pour mieux le critiquer. On remarque que voltaire fait des référence à l’age d’or a des moments stratégique de son teste : au début vers1 a 4 et à la fin vers 30 à 34 On constate que l’auteur mêle des allusions mythologiques (nombreux noms de divinité mythologique vers 2 et3) et des allusions bibliques avec le jardin d’Eden. A des allusions bibliques pour mettre