Epreuve Corrige Communication Ecrite Orale

ACADEMIE DE VERSAILLES EPREUVE E2 PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Groupe Economie Gestion Académie de Versailles 18 mars 2004 1 /20 BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF Epreuve E2 « PRESENTATION D’UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL » Dans le cadre de la préparation à l’épreuve E2 les difficultés rencontrées par les enseignants apparaissent multiples et variées. C’est ainsi que la mobilisation des élèves sur le choix du thème ou la réalisation

expérience. Fontys Université des Sciences Appliquées propose des cours d'études dans les domaines suivants: Gestion des Affaires et de la Logistique, Economie-Marketing-loi, ingénierie, soins et santé, TIC, Arts, La Formation des Enseignants, Media-Communication, L'Homme et la Société, Sciences Naturelles, Sport. * Tilburg University Les programmes de cours internationaux sont effectués dans différents campus situés à Eindhoven, Tilburg et Venlo. Tous les campus sont équipés de salles informatiques

................................................... p. 13 ............................................................................................................................................................................. p. 15 Vos épreuves du baccalauréat Votre orientation Vos outils Contactez nos services ........................................................................................................................................ p. 19 CNED TOUS NIVEAUX – GUIDE DE

►►Inscription à l’examen Le CNED ne se charge pas de votre inscription à l’examen. Voir p. 3. Préparation Le CNED vous propose : ►►une mise à niveau ; ►►une formation : par année complète (1re année et 2e année) à plein temps ; ►►une formation épreuve par épreuve (unités de formation) à répartir sur une ou plusieurs années scolaires ; ►►des compléments d’enseignement en langue vivante ; ►►des préparations conformes au référentiel commun européen.  NOTICE à conserver Réf. 2-N2962-NP-PA-11-14 - PAGE

pratiques ont nourri les échanges qui ont été riches. L’après-midi a porté sur l’épreuve écrite de spécialité. Un premier temps d’échange en assemblée plénière a porté sur les difficultés rencontrées par les élèves et les stratégies de préparation à cette épreuve. A partir de quatre études de cas d’examen, des échanges en atelier ont ensuite permis de faire une lecture dynamique des programmes d’information-communication et d’information-gestion de classe de première et du programme de mercatique de terminale

Définitions des épreuves de français Épreuve écrite (durée 4 heures) Les sujets prennent appui sur un ensemble de textes (corpus) distribués au candidat, éventuellement accompagnés par un document iconographique si celui-ci contribue à la compréhension ou enrichit la signification de l'ensemble. Ce corpus pourra également consister en une œuvre intégrale brève ou un extrait long (n'excédant pas trois pages). Il doit être représentatif d'un ou de plusieurs objets d'étude du programme de première

classe…………………………………………….…17 2.3.2. Mon intervention…………………………………………………………………….19 2.3.2.1. Jeu de rôle…………………………………………………..……... ….……19 2.3.2.2. Humour en classe de la langue………………………………………………20 2.3.2.3. Corriger un jeu de rôle……………………...…...…………………………. 21 2.3.3. Leçon de grammaire…………………………………………………….….…..……22 2.3.3.1. Quelle grammaire enseigner ?………………………..…………..…….…...…...22 2.3.3.2. Les exercices de grammaire dans le cours

prestations : entretien, location, communication publicitaire, assurance, immobilier…) de production (fabrication et commercialisation de biens de consommation courante, de petits équipements, de fournitures industrielles…) Ce processus nécessite donc pour ces emplois, en complément de techniques relationnelles et de ventes affirmées, une utilisation accrue des outils informatiques, télématiques, téléphoniques et plus globalement des techniques de l’information et de la communication (multimédias, visioconférence 

15 Récapitulatif des épreuves professionnelles en Première et Terminale 17 – 19 Planning Première 20 - 21 Identifications et appréciations des PFMP 22 Document d’aide à la négociation des activités 23 - 27 Aide au positionnement 28 E3 - Sous épreuve E33 Accueil en face à face Grille de suivi des compétences 29 – 30 Fiche de ponctualité et d’assiduité 31 Modèle fiche descriptive de situation d’accueil 32 - 33 E3 - Sous épreuve E32 Accueil au téléphone

annexe III au présent arrêté. Article 5 Le règlement d’examen est fixé en annexe IV au présent arrêté. La définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation est fixée en annexe V au présent arrêté. Article 6 Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre chargé de l’enseignement supérieur. La liste des pièces à fournir lors de l’inscription