Erasmus

professionnel Nathan DUMAS - Simon MIONI Introduction : Partir un an à l’étranger implique la mobilisation de nombreuses ressources. Tout d’abord des ressources financières qui sont indispensables à notre projet qui est différent d’une année en ERASMUS ou DUET. De plus, un tel projet nécessite aussi l’engagement de ressources humaines, d’une part parce qu’il est n’est pas toujours facile de quitter sa famille et d’autre part, car il est parfois difficile de s’adapter à un environnement différent

Autres nationalités : Vous devez justifier de moyens d’existence de 615 € par mois au minimum si vous n’avez pas de famille à charge en France (sauf si vous êtes boursier ou si vous êtes bénéficiaire d’un programme de l’union européenne : Leonardo Erasmus, jeunesse et service volontaire européen. Vous devez produire les pièces visées par le consulat de France qui vous a délivré votre visa.) A défaut vous devez produire : Pour l’année précédente : tout document justifiant les sommes dont vous avez bénéficié

l'Europe plutôt qu'avec le reste de l'Afrique (Sahara plus difficile a franchir que la Méditerranée). L'Europe du Sud est intéressée par le développement de des relations avec l'Afrique de Nord. Le projet se construit avec des échanges culturels (Erasmus). 4) LA FRANCE DANS LA MONDIALISATION. A. LA PRÉSENCE FRANÇAISE DANS LE MONDE. La France exporte partout (surtout en Europe) ➝ liens privilégiés avec anciennes colonies ➝ 6˚ exportateur. La France possède de nombreuses FTN ➝ participent

étudiants européens sont chaque année toujours plus nombreux à partir étudier à l'étranger dans le cadre de programmes d'échanges et/ou grâce à l'octroi de bourses d'études. En 2005-2006, 22 501 étudiants français ont bénéficié du programme de mobilité Erasmus. Dans le domaine des nouvelles technologies, l'ouverture des marchés nationaux de l'Union a permis de réduire de 50 % le prix des appels téléphoniques nationaux depuis 1998. Sous la pression de la concurrence, les tarifs aériens promotionnels

L’Étudiant. Espagne Inde Lettonie Lituanie Madagascar Maroc Mexique Mexique Mexique Pérou Pologne Pologne Russie Russie Sénégal Turquie NOUVEAU En 2011, l’Ecole 3A a signé la charte Erasmus Europe. De nouveaux échanges en perspective pour cette rentrée. Les étudiants pourront ainsi bénéficier de bourses (Erasmus et bourses du Conseil Régional Rhône-Alpes). L’interculturalité, à 3A, est un pilier fondamental. Hedwige MOLLIÈRE Responsable des échanges Baptême de la promotion 2011, étudiants

L'Acte unique de 1986 prévoit de passer au marché unique: le but de faire disparaître les barrières non tarifaires - Les accords de Schengen en 85 suppriment les contrôles aux frontières intérieures pour les citoyens européens. - le programme Erasmus en 87 favorise la circulation des étudiants de la CEE On constate une nette avancée mais surtout sur le plan libéral pour rapprocher le RU - la fin des démocraties populaires en 89 ouvre de nouvelles perspectives: - réunification allemande en

professionnel. - L’IUT de Bobigny obtient de très bons résultats au DEASS : réussite à 94 % en 2010 et 86,7 % en 2011. - Suivi pédagogique individualisé. - Poursuite d’études ou stage à l’international : nombreux accords soutenus par des bourses de mobilité (Erasmus…) au Maghreb,aux USA,enAustralie,au Canada, en Grèce, en Espagne, en Belgique, au Luxembourg... A propos du DUT : 80 enseignants dans le département dont de nombreux professionnels, 25 étudiants en 1 ère année, tutorat des étudiants entrants par

« d’harmonisation des dispositions législatives et réglementaires des Etats membres ». Néanmoins, dans ce cas, l’action de l’Union aura pour finalité de développer une dimension européenne de ces domaines (comme ce fut le cas par exemple dans l’éducation avec Erasmus, Socrates…) ainsi que favoriser une coopération entre les différents pays afin de donner une base juridique à la mise sur pied de véritables politiques de l’Union. * Il n’en reste pas moins que même s’il y a une volonté d’harmonisation, l’Union

a l’ouest ou les ménages sont endettés. Une main d’œuvre qualifiée et productive : Niveau de qualification élevé des travailleurs. Production européenne très élevée, s’appuyant sur la diffusion des technologies et de l’innovation. Programme Erasmus (1987) élève davantage le niveau de formation : mobilité de 1,6 millions d’étudiants, harmonisation des cursus et des diplomes. Un espace attractif : L’immigration a été source de croissance pendant les 30 Glorieuses ; depuis les crises des années

de valoriser ses compétences linguistiques et culturelles dans les entreprises et les administrations. L’étudiant veillera à effectuer de fréquents séjours linguistiques et culturels, à titre individuel ou dans le cadre des programmes d’échanges ERASMUS. Objectifs de la licence :Outre les connaissances décrites ci-dessus, la licence de LEA vise les compétences suivantes : Communiquer dans deux langues étrangères en tenant compte du contexte culturel, utiliser les connaissances acquises en gestion