Erving Goffman Biographie

cultivé à celui de praticien, à qui l’on demande de privilégier l’adaptation aux conditions d’exercice. Historiquement, différents « types identitaires » (résultant d’un processus biographique et social, tributaire des contextes d’enseignement, de la biographie individuelle, de la période historique et de l’état du système éducatif) sont disponibles. A partir de ceux-ci, les identités des enseignants peuvent se construire et évoluer16. L’ethos des enseignants au début du XXe siècle se fonde sur un attachement

sa cupidité. On tel-00266547, version 1 - 24 Mar 2008 remarquera que les citations proviennent d’un Guide Michelin. L’histoire d’Agnès et de ses héroismes n’est pas restreinte aux textes des érudits locaux : Jeanne Bourin lui a consacré une “ biographie romancée ” en 197095. “ Les héroïnes, ou les héroïnes potentielles, semblent donc plus exposées à la fois aux processus de folklorisation et de purification culturelle que leurs “ collègues ” masculins – simplement parce qu’elles posent problème

comportements sociaux sont le résultat d'une production culturelle misogyne abusivement attribuée à l'islam" (1996, p. 169). 74 Ce terme est emprunté à E. Goffman qui l'utilise pour désigner la construction sociale du genre dans les gestes du quotidien, afin de donner aux différences biologiques une grande importance sociale (GOFFMAN E., 2002, L'arrangement des sexes, Editions La Dispute/Snédit, Paris). 75 Pour une étude de cette méconnaissance de la moudawana, se reporter à l'article au titre

une bourse pour l’échange des idées. Pour lui, le renversement des barrières qui faisaient obstacle à l’échange des idées fut l’une des choses les plus merveilleuses qui advinrent dans le monde des affaires durant le premier quart de ce siècle. (Biographie écrite par Joseph Seibert et citée par Bartels 1976, p. 256). Comme toute personne située à la frontière de deux mondes, Arch Shaw était sensible à l’intérêt qu’il y avait à inventer les dispositifs, les méthodes et les principes propres à mettre