Escrita

CADUCIDAD 2013-01-21 lun 09:22:18 2016-01-21 jue 09:22:18 +0100 +0100 qTjo/5g9dHO/hEThu4R8nH5CKCJ3NmbA I. II. COMPETENCIAS GENERALES (TRANSVERSALES) 1. Capacidad de expresar ideas con claridad y corrección, tanto de forma oral como escrita, utilizando el lenguaje con eficacia para fines sociales y profesionales. 2. Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja, seleccionando información a partir de fuentes diversas 4. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información

presenta como una carta. Está sacada de la novela escrita por Mario Benedetti cuyo título es Buzón de tiempo, novela publicada en 1999. Este escritor uruguayo que falleció hace poco siempre se interesó en las dictaduras del cono sur (Argentina,Uruguay, Paraguay) y sus desaparecidos. El texto que vamos a estudiar « con los delfines » es bastante revelador ya. Efectivamente, nos permite reflexionar sobre la época de ese régimen a través de una carta escrita por una chica que perdió a sus padres. Lo interesante

26 | 8 | 43 | Palabras con errores en la copia | 5 | 84* | 13 | 60 | Palabras con errores en la recuperación escrita | 8 | 75* | 12 | 57 | Composición Narrativa | | | | | Coherencia narrativa | 7 | 98 | 16 | 70 | Longitud de la producción narrativa | 115 | 50 | 10 | 50 | Velocidad | | | | | En la copia de un texto | 17 | 26 | 8 | 43 | En la recuperación escrita | 38 | 91 | 14 | 63 | ARITMETICA | | | | | Conteo | 8 | 50 | 10 | 50 | Manejo numérico | | | |

LV1 ou LV2 A Compréhension écrite (/20 points) “Horizonte bac écrit” – p. 66 - 67 manuel numérique Juntos Lee atentamente los textos 1 y 2 y observa el cartel de las páginas 66 - 67. A continuación lee detenidamente las preguntas de comprensión escrita de la página 67 antes de contestarlas. B Expression écrite (/20 points) (une ligne = 10 mots) Escoge (choisis) entre una de las dos primeras preguntas que te damos a continuación. La pregunta 3 tendrás que contestarla obligatoriamente. 1. Question

sonnet), una estrofa (une strophe), un verso (un vers), una silaba (une syllabe) le registre : fantástico, realista, maravilloso, lírico, dramático, trágico, cómico. La narración: escrita en primera o tercera persona La provenance et la date du document. Ex. : el documento esta sacado de la novela … que fue escrita en … / es una novela del siglo … La présentation de l’auteur: les métiers de l’écriture: un autor/ una autora, el periodista/ la periodista, el poeta/ la poetiza, un cantante/ una cantante

variados, algunos, pocos en número, son de contenido pertubador. Pero la mayoría de estas “pruebas” son un engaño proveniente de la mistificacion pura y simple. Si hay un silencio bastante general sobre el derecho de pernada en las fuentes escritas tampoco las fuentes orales se libran totalmente de la tendencia a ocultar las prácticas feudales del sexo. El abuso sexual era un hecho social pero no por ello un hecho comentado. La lealtad y el miedo de los vasallos hacía el señor feudal era tal

origines. Mots-clés : Langages ; Jeunesse ; Immigration ; Banlieues urbaines ; Enseignement de l’écriture. http://www.eses.pt/interaccoes 111 MESSILI-BEN AZIZA Resumo A linguagem de SMS: subproduto da língua oral e escrita ou verdadeira linguagem escrita. Este trabalho analisa as características e implicações da linguagem de SMS e do idioma francês utilizados pelos jovens de origem imigrante das periferias urbanas. Ambas as respostas à indagação provocam reações opostas, umas em

completa8.5/10 | Romain | Cantante: Santana, Corazón EspinadoMana es un grupo americano que canta en la canción. Hay muchos ritmos latinos. La canción se trata de un hombre que está enamorado de una chica. Cantante: santana, Samba pa tiEsta canción fue escrita en 1988. Es una música romántica porque el ritmo es lento.Santana toca guitarra en las dos canciones | clara; interesante; fácil de entender; completa8.5/10 | Chloé | Le moulin de da Galette fue pintado por Pablo Picasso(1881-1973)Picasso vive en

Subraya lo que les puede diferenciar. Expresar hipótesis Cómo explicas que el estudiante africano se haya apoderado de la bandeja de la estudiante alemana ? En el lugar de la chica, qué harías ? Qué imaginas que va a hacer ? Producción escrita Redacta unas frases que sean la continuación del relato de Rosa Montero, en coherencia con tus hipótesis. El negro (2) EL PAÍS  17-05-2005 Sigue la historia, y sigue el suspense ! ¡ Qué emoción ! De entrada, la muchacha se siente desconcertada

de face. 4. Vasco da Gama a découvert la route des Indes et Pedro Álvares Cabral a découvert le Brésil. 5. Les épices ramenées de l’Inde était le poivre, la cannelle, le clou de girofle, la noix de muscade, le gingembre et le safran. ᕥ Expressão escrita : (7,5 pontos) Escolha só um dos temas apresentados. (10 a 15 linhas) A. Gostaria de ter feito uma viagem a bordo de uma caravela como no tempo dos Descobrimentos ? Apoie os seus argumentos sobre o que sabe da vida a bordo nesta época. (Leia os diferentes