Espagnol Vocabulaire Utile

nécessaire de faire appel à des approches relevant de divers champs géographiques. Quatre grandes grilles de lectures du Monde doivent ainsi être manipulées avec les élèves lors de l’étude de cette question. […] Ces analyses permettent de remobiliser un vocabulaire géographique connu des élèves : développement, développement durable, puissance, réseaux, mondialisation, Nord/ Sud, aires de civilisation… Mais elles sont aussi l’occasion de discuter certains de ces termes à la lumière d’évolutions récentes. Par

de race indo-européenne. Le mot « indo-européen » se rapporte à des particularités linguistiques : tous les peuples mentionnés sur la carte parlent des langues partageant bon nombre de points communs © Hachette Livre (racines, grammaire, vocabulaire). Ces langues, du latin et du grec (en Europe) au sanskrit parlé par les Aryens (en Inde) dérivent sans doute d’une langue commune ; le nom « indo – européen » a été donné au xxe s. à l’ensemble des peuples parlant ou ayant parlé une de ces langues

sur les politiques publiques, les politiques européennes, lorsqu’on analyse des administrations. On va essayer de saisir la portée des questions qu’on va poser, la pertinence de ces questions. On va se dire ce concept (populisme, autoritarisme) est utile dans tel contexte mais ça n’en fait pas un principe explicatif général. Il faut relativiser des entités que l’on considère souvent comme universelles, exemple de l’Etat. La politique comparée se caractérise par un effort d’explication par la confrontation

5 et 6)). Cette vision cauchemardesque qui revient inconsciemment ( « ca commence » ligne 1) visiter l’esprit, le quotidien et le présent du narrateur est décrite au présent : «  les noms arrivent » «  déferlent » ( ligne 1 et ligne 2). Tout le vocabulaire est celui d’une mémoire très présente dans ce personnage témoin : «  les lignes de chemin de fer s’ouvrent …elles y creusent ( ligne 3 e t4) dont les plaies sont béantes cinquante ans après le traumatisme de cette vision. L’image des «  galeries »

intégralité). Il convient dès lors de constituer des synthèses à partir des prises de notes, du manuel et de ces feuilles. - les chapitres qui sont sélectionnées ici ne donnent pas un aperçu complet de l’histoire de la période considérée. Il est utile de rappeler que dans le cadre d’un cours d’histoire, il faut faire des choix et donc renoncer à étudier tel ou tel aspect d’une période. HISTOIRE en classe de Quatrième PLAN DU COURS. Introduction Rappel des grands jalons de l’Histoire

le volume 1, module 3. 17 MODULE 5 : LA DESCRIPTION BIBLIOGRAPHIQUE - Le catalogue géographique : à partir de vedettes géographiques, (pays, régions, villes....) Il est indispensable lorsque l'on a un fonds de cartes ou de photos, et peut être utile pour un fonds international. Il permet d'accéder au document à partir d'une interrogation géographique. - Le catalogue chronologique: classement par numéro d'entrée (ou d'enregistrement) du document dans le fonds. - Le catalogue des périodiques. Si

la baronnie de Montravel. Sa roture est définitivement éteinte. En 1529, il épouse Antoinette de Louppes de Villeneuve (ou Lopez de Villanueva), fille et nièce de marchands toulousain et bordelais enrichis dans le commerce du pastel, d'origine espagnole, descendants ou non de juifs convertis (la question a fait l'objet de vives controverses et n'est pas résolue de façon définitive) mais parfaitement intégrés dans un cadre social français et chrétien. Les Louppes de Villeneuve jouissent d'une fortune

roture est définitivement éteinte. En 1529, il épouse Antoinette de Louppes de Villeneuve (ou Lopez de Villanueva), fille et nièce de marchands toulousains et bordelais enrichis dans le commerce du pastel. La famille d'Antoinette est d'origine espagnole, descendant peut-être de juifs convertis[7], mais parfaitement intégrée dans le cadre de la société française et chrétienne. Les Louppes de Villeneuve jouissent d'une fortune identique à celle des Eyquem, mais sont en retard sur eux d'une génération

3 000 à 300, 4 000 à 400. Plus rares sont les résumés à 20 % (soit 2 000 mots au départ pour 400 à l’arrivée). Connaître le nombre de mots du texte d’origine et le taux de réduction (1/10e ou 1/5e) n’est pas nécessaire le jour de l’épreuve, mais très utile pour s’entraîner. De plus, s’il est indiqué dans le sujet que la marge est de plus ou moins 10 %, vous avez la possibilité de rédiger de 270 à 330 mots pour un résumé demandé de 300 mots. Par contre, si la mention « plus ou moins » ne figure pas, les

classique se perpétue, la langue continue à se fixer, évolution importante : vocabulaire (grâce aux contacts avec l’étranger), style (rhétorique plus souple, plus naturelle) 1.4 Les principales tendances de la littérature continuation puis déclin de l’esthétique classique, naissance d’une sensibilité (= préromantisme) la littérature déborde sur la philosophie, la politique, les sciences, les arts, l’histoire… elle devient utile, elle exerce une grande influence morale et sociale, la poésie est en crise