Essais Livre 1 Chapitre 28

L’attentat de Yasmina Khadra Le résumé du Chapitre 2 Amine rentre chez lui à 23h, épuisé d’avoir opéré toute la journée les victimes de l’attentat. Sur son chemin il a été arrêté par quatre patrouilles parce qu’il avait le faciès suspect. Non inquiet de l’absence de sa femme à son retour chez lui, il s’endort. Puis il est réveillé par Naveed, un ami fonctionnaire de police, vers 3h du matin. Celui-ci insiste qu’Amine retourne à l’hôpital tout de suite. Amine est trop épuisé pour y aller

Poil_de_carotte_-cahier_de_lecture_1.docxPoil de carotte Jules Renard Chapitre 1 : Les poules 1- Les personnages et leurs caractéristiques (description physique- description psychologique). Poil de carotte est une personne timide avec des cheveux roux et une peau tâchée. Sa mère est stricte, Ernestine est pitoyable et Félix est paresseux. 2- Relations entre les personnages. Tous les personnages sont une famille où la mère force le personnage principal à faire des tâches au lieu de demander aux autres

NOM: ________________________________________ CLASSE: _____________ Chapitre 1 Ce premier chapitre est très important. L’auteur non seulement décrit son enfance heureuse avant l’occupation nazie mais aussi il nous avertit qu’à cette époque-là la sécurité était fragile. A. Vocabulaire. Reliez chaque mot à sa définition. Certains mots sont familiers voire argotiques. 1. petite boule de verre a. piquer 2. carte représentant la terre b. frangin / frangine 3

littérature depuis ma première année universitaire. A tous mes professeurs et enseignants de graduation et de post-graduation. A tous ceux qui m’ont aimée, aidée ou encouragée. 1 Sommaire Introduction………………………………………………………………........01 Première partie Présentation de l’auteur, de toute son œuvre et du corpus 1- Biographie de l’auteur Mohammed Dib……………………………………09 2- Le mouvement générique de l’écriture à travers les œuvres de Mohammed Dib…………………………………………………………….........................

Ce dossier est destiné à faciliter la lecture du roman. Il comprend : o un synopsis o une étude des personnages o un parcours de lecture organisé de la façon suivante: étude du titre, de la 1ère et de la 4ème de couverture (fiche élève 1/ fiche professeur 1) étude du début du roman, pages 7 à 10 (fiche élève 2/ fiche professeur 2) étude des pages 15 à 21(fiche élève 3/ fiche professeur 3) étude des pages 64 à 65 (fiche élève 4/fiche professeur 4) étude des pages 98 à 103 (fiche élève 5/ fiche

Le texte suivant est tiré de Perspectives : revue trimestrielle d’éducation comparée (Paris, UNESCO : Bureau international d’éducation), vol. XXIV, n° 1-2, 1994, p. 65-82. ©UNESCO : Bureau international d’éducation, 2000 Ce document peut être reproduit librement, à condition d’en mentionner la source. JOHN LOCKE 1632-1704 Richard Aldrich1 John Locke fut un grand pédagogue à plusieurs titres. Ce fut d’abord lui-même un praticien de l’éducation et un vulgarisateur de ses thèses dans ce domaine

pense-t-il, c’est le seul moyen d’accéder au bonheur véritable, au bien commun, à la justice et à la morale. Et pour y arriver, il faut, d’après Thomas Hobbes, un souverain, la seule personne avec qui la justice et la morale débutent dans la société[1]. Selon Nicolas Machiavel (1469 -1527), ce souverain doit être un hypocrite démagogue incarnant en lui l’homme et la bête. Le prince, comme le nomme Machiavel, doit user des lois et de la force pour guider mais également pour conserver le pouvoir

SOMMAIRE Introduction générale .............................................................................................................................................. 1  CHAPITRE N°1-  GENERALITE SUR LE BETON DE FIBRE ................................... 2  1-  Introduction..................................................................................................................................................... 2  2-  Historiques de béton de fibre ............................

invisibles, qui passent les frontières, qui entrent inaperçus sur les territoires étrangers, restent invisibles et ne peuvent qu’à peine prouver leur existence. Enfin, ils font peur. L’immigration est constituée en enjeu politique majeur. 1. L’empire des signes Les signes se multiplient. Les élites politiques deviennent de plus en plus nerveuses. En février 2003 Tony Blair propose de créer des „zones sûres“ hors des frontières de l’Union Européenne, où seraient retenus les

sur ses ressources propres. Pourtant, l’accroissement et la contribution des Petites et Moyennes Entreprises (PME) au Produit intérieur Brut (PIB) et à l’emploi sont des objectifs fixés, pour promouvoir le secteur privé à l’ère de la mondialisation. (1) Cependant, les entrepreneurs nigériens attribuent généralement à la tenue de la comptabilité générale l’emprise du poids de la fiscalité mais également des tracasseries administratives. (D) Face à cette situation de l’informalisation