Est Ce Que La Télévision Incite Les Jeunes à Adopter Des Comportements Violents

Yann FORNER - L2 UE3. LA PSYCHOLOGIE DE L'APPRENTISSAGE SOCIAL : BANDURA. A - HISTORIQUE. B - ELEMENTS THEORIQUES FONDAMENTAUX. 1 - Du béhaviorisme au cognitivisme. Watson, Skinner, Dollard et Miller, Rotter. 2 - Les déterminants du comportement. P, C & E 3 - Importance des processus internes. a - Bandura se différencie de Skinner. b - Les représentations ou cognitions. c - Les attentes, anticipations ou expectations C - LE MODELAGE COMPORTEMENTAL

quelles mesures la publicité influence-t-elle notre comportement de consommation ? Lycée Rosa Parks – Neuville-sur-Saône - 2012 / 2013 Amélie Bouvet - Première L/ES Léon De Tombeur – Première L/ES Abdelkrim Harzallah – Première L/ES Sommaire I. Introduction ………………………………………………………………. Page 3 a. Qu’est-ce que la publicité ?............................................. Page 3 b. A quoi sert-elle ?..................................

62 à 1180 UCCLE Année académique 2010-2011 2èmeA Travail de Psychologie des personnes handicapées Présenté en vue de l’obtention du diplôme d'éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif. Table des matières 1) INTRODUCTION 2) QU’EST CE QUE LE SYNDROME DE PRADER WILLI ? 3) QUI EST TOUCHE PAR LA MALADIE ? 4) QUELLES SONT LES MANIFESTATIONS DE LA MALADIE ? 5) QUELLES SONT LES CAUSES DE LA MALADIE ? 6) QUE CELA ENTRAINE-T-IL ? 7) LE DIAGNOSTIC 8) TRAITEMENT DE LA MALADIE A)

CI/COM/2006/PI/H/4 L’éducation aux médias Un kit à l’intention des enseignants, des élèves, des parents et des professionnels L’éducation aux médias Un kit à l’intention des enseignants, des élèves, des parents et des professionnels Responsable éditorial Divina Frau-Meigs © UNESCO - 2006 Responsable éditorial : Divina Frau-Meigs Responsable de projet : Hara Prasad Padhy Graphisme : Sophie Mouterde Crédits photo : UNESCO (Bakaeva Guljan,Habby Bugalama, Mario Borg), Palestinian Broadcasting

Résumé Analyse marketing niveau Master de l'enfant consommateur : rôle de l'enfant dans nos sociétés, comportements des préadolescents, études qualitatives, etc. Extrait: Inutile de dire que dans les sociétés occidentalisées actuelles, l'enfant est primordial puisqu'il constitue un marché double. Il fait l'objet, en effet, d'un consommateur disposant de son propre pouvoir d'achat, mais dans un même temps, d'un prescripteur influençant ses parents dans leurs décisions d'achats. Dans le

juridique. Le mot pénal signifie que la règle a pour but de discipliner la population, de maintenir la paix publique en menaçant, imposant des sanctions et en employant la contrainte de l’Etat. Cela vise surtout la protection des biens juridiques. (= matériels ou immatériels) Les normes pénales sont-elles physiquement données ou socialement produites ? Les avis divergent. Certains pensent que le crime porte une étiquette parce que l’homme lui en a donné une et de ce fait il s’est vu être interdit

Sommaire Introduction I) Notion de communication sociale et étude sociologique A) Communication sociale B) Etude sociologique C) Là où se situe le problème II) Historique des campagnes de prévention contre l’alcoolisme A) Objectifs des campagnes B) Les différentes cibles de campagne à partir de 1950 C) L’importance des mots et des images dans les affiches D) Grandes campagnes contre l’alcoolisme

Les recherches scientifiques sur l’alimentation. 3 1. L’alimentation un phénomène complexe. 4 A. Un acte vital. 4 B. Un acte de désir. 5 C. Un acte social. 6 2. L’alimentation, sujet d’inquiétude et de conflit. 7 A. Représentation de l’alimentation des enfants et des adolescents. 7 B. Les interdits alimentaires. 7 C. Le paradoxe de l’abondance. 7 3. La transmission culinaire et alimentaire. 9 A. Apprentissage des conduites alimentaires. 9 B. Le rôle de l’environnement médiatique. 10 II

médiatique ? Fatoumata KABA Directeur de Mémoire : Mr Patrick LOUIS SOMMAIRE Introduction page 3 I – Banlieues: L'eldorado A) Un sujet qui reporte B) Médias: les faiseurs d'opinions? page 6 page 7 page 11 II – Banlieues / Médias: « L'amour vache » A) Entre tension et communication B) Quelques exemples significatifs III – Esquisse d'un terrain d'entente A) Intérêt et limite des grands médias B) La banlieue prend en main sa communication page 28 page 29 page 43 page 50 page 51 page

. . . . 18 5 Pourquoi votre enfant est-il agressif après avoir vu L’Arme fatale ? Télévision et désinhibition de la violence . . . . . . 21 IV 150 petites expériences de psychologie des médias 6 Pourquoi arrêtez-vous de manger de la viande en lisant les titres des journaux ? Terminologie journalistique et peur de la vache folle 25 7 Pourquoi n’arrivez-vous pas à éteindre la télévision ? Réflexe d’orientation et dépendance télévisuelle 28 8 Pourquoi avez-vous envie d’enfermer