Est Le Rôle De La Famille Dans La Reproduction Sociale

CH 5 STRATIFICATION SOCIALE ET INEGALITES Cours TES Fl Thomann 2010/2011 I –DIVERSITE ET EVOLUTION DES INEGALITES A. Des inégalités économiques et sociales multiples Comment mesurer les inégalités ? a. Définition doc 1 p 144 b. La mesure des inégalités de revenus et de patrimoine dossier documentaire c. L’aspect multidimensionnel des inégalités doc 12, 13 p 148 B. Les inégalités s’accroissent-elles ? a. un mouvement long

Classes sociales : Théorie de la reproduction des inégalités sociales. Hiérarchie : Rapport social de domination. Ce rapport consiste à exercer un pouvoir sur un autre groupe social et à avoir des privilèges que cet autre groupe n’a pas à cause sociale considéré comme supérieur. Classe : Rapport d’exploitation. Ce rapport consiste a accaparer le produit du travail d’un autre groupe de la société. Ce dernier ne possédant pas les moyens de production et étant obligé de travailler pour ceux qui

qui survient en bas âge, c’est-à-dire avant 18 ans ; quand, la jeune fille sort à peine de l’enfance ou est encore enfant elle-même. Naturellement, les causes en sont multiples, et les conséquences très fâcheuses, d’où l’urgence d’extirper ce mal social. Cette situation provoque des dangers incalculables tant pour la jeune fille que pour la société : infection de l’appareil génital, saignement et douleurs atroces, cancer de l’utérus ce qui exigerait son ablation. Au pire des cas, la stérilité définitive

dans des réserves. L’État Monde est une société entièrement régulée. Cette régulation se fait de deux manières complémentaires. Avant la naissance par la fécondation des fœtus en dehors de la matrice maternelle (la reproduction sexuée entièrement remplacée par une reproduction et une gestation en laboratoire2 ) et après la naissance par des pratiques hypnopédiques (conditionnement de l’individu pendant le sommeil) et la consommation d’une drogue appelée le Soma. La population y est divisée

Code de la propriété intellectuelle, la reproduction ou représentation intégrale ou partielle de ces contenus, sans autorisation expresse et préalable de l’INTEC-CNAM, est illicite. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorise que « les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » (art. L. 122-5). 2 Document de travail résevé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite    

I – La place de la femme au sein de la famille. Depuis de nombreuse année la place de la femme dans le domaine familial est stéréotypée, on dit qu’elle est là pour toutes les taches ménagères, pour être au service de son époux et éduquer les enfants, elle organisait les journée mais les décisions revenait toujours à son mari. Cette vision du rôle de la femme n’a pas tout à fait disparu de nos jours, mais c’est amélioré. La femme de famille qui auparavant n’était qu’une conjointe

La répartition des tâches ménagères au sein des couples Table des matières 1/ Introduction 3 2/ Présentation des comptes rendus de lecture individualisés  7 3/ Grille d’entretien : 14 4/ Présentation des caractéristiques sociales des personnes interrogées : 15 5/ Catégories d’analyse en relation avec les hypothèses  16 6/ Conclusion : 33 7/ Bibliographie 34 8/ Annexe 35 1/ Introduction Le sens commun, appuyé par le discours médiatique, a tendance à laisser croire que, depuis

primaire, la famille et l’école…. Les instances de socialisation primaire principales, la famille et l’école, transmettent : - des normes et valeurs, des codes culturels, un langage… = des éléments socio-culturels qui permettent à l’individu de s’intégrer à une société et de s’y identifier. Ex : « je suis français », « je suis parisien », « je suis de la ville », « je suis un Acquaviva », « je suis un élève »… - aussi des capitaux définis par P. Bourdieu : capital culturel, économique et social qui va

science sociale qui étudie le comportement des individus ou des groupes d’individus par référence au contexte sociale. La sociologie analyse donc les phénomènes sociaux c’est-à-dire, les manières selon lesquelles les hommes vivent et s’organise en société : manière collective de faire, de sentir, de penser. La spécificité de la sociologie étant la mise en évidence de régularité collective entre différent fait sociaux. La sociologie essaye d’expliquer les faits par d’autres faits sociaux. La sociologie

mobilité sociale ? Introduction : Accroche : importance de la mobilité sociale et de l’égalité des chances dans les sociétés méritocratiques et démocratiques. Définitions : - Mobilité intra / intergénérationnelle. Mobilité ascendante / descendante Où ? Quand ? Problématique. Annonce du plan I. Dans une société démocratique, l’école a pour objectif majeur de favoriser l’égalité des chances et est un facteur essentiel de mobilité sociale Constat : Il existe une certaine mobilité sociale intergénérationnelle