Été

340-102-03 L’être humain – Plan de cours Institut Teccart – Été 2015 INSTITUT TECCART INC. 3030, rue Hochelaga, Montréal (Québec) H1W 1G4 Plan de cours CONCEPTIONS PHILOSOPHIQUES DE L’ÊTRE HUMAIN 340-102-03 Pondération : 4-0-3 45 heures de cours 45 heures de travail personnel Session : Été 2015 Programme : Enseignement régulier DEC Groupe : 131 Local : D-501 Horaire : Lundi, de 10h00 à 12h50 Vendredi, de 10h00 à 11h50 Enseignant : Charles-Émile L’Italien Marcotte Heures de disponibilité

malgré les dispositions mises en oeuvres, des tares subsistent (II). I - Une volonté ancienne de remédier aux lacunes juridiques générées par des coutumes imparfaites! Originairement orales et territoriales, les coutumes ont longtemps été une source d’insécurité juridique (A), ce qui fût l’objet d’une volonté d’amélioration de la part de nombreux jurisconsultes et dirigeants du royaume de France à travers certaines dispositions (B).! A) Des coutumes lacunaires sources d’insécurité

J'ai été... André Spire (1868-1966) Poèmes d’hier et d’aujourd’hui. 1953 Introduction L’enseignement, et les valeurs culturelles, ont connu une complète remise en question dans les années 70. C’était déjà le cas dans ce poème d’André Spire, J'ai été, extrait du recueil Poèmes d’hier et d’aujourd’hui et publié en 1953. Le poète nous y livre une réflexion à la fois fantaisiste et lyrique ; il évoque de façon satirique son passé de professeur de lettres qu’il estime responsable du tarissement

Le management interne des entreprises a-t-il été modifié par la crise ? Parler aujourd’hui communément de « la crise » fait directement référence à la dernière en date, qui suivit le krach de l’automne 2008, entraînant une crise systémique dont la plupart des pays sont sortis début 2010. Cette crise a fortement touché les marchés, dont le traumatisme a ensuite été répercuté sur les entreprises et donc sur les salariés, soumis aux changements managériaux et aux transformations des enjeux de leur

venaient s’ajouter à ceux des jours et des semaines précédentes. Les conditions de vie dans ces tranchées étaient épouvantables ; en effet les conditions sanitaires déplorables avaient favorisées des épidémies, comme la grippe espagnole. Alors quelle a été la vie dans ces tranchées ? Dans une première partie, nous aborderons l’organisation des tranchées, puis dans un deuxième temps, nous parlerons des conditions de vie dans ces tranchées, pour terminer dans une troisième partie sur le bilan physique

Sujet : Charles Maurice de Tallyerand affirme : "La parole a été donnée à l'homme pour déguiser sa pensée" Analysez la citation (le rapport entre la parole et la pensée) à la lumière des oeuvres que vous avez au programme. Problématique : La fonction de la parole est-elle dissimuler la nature veritable de l'individu ? Plan : I/ La parole pour mentir II/La parole venant de l'être, la parole a la recherche de la vérité III/La parole née de l'instinct de survie, puissance

Quelles ont été les causes et les conditions des grands voyages d'exploration au 15eme siècle ? Avant de déterminer les causes et les conditions des grands voyages d’exploration, il est intéressant de savoir ce que l’on entend par « grands voyages d’exploration ». On entend donc par cette expression, les découvertes maritimes effectuées au XV et XVIème siècle. Elles ont eu des précurseurs comme Marco Polo, puis des continuateurs du XVII et XIXème siècle : les explorateurs. La découverte des nouvelles

Une question s'est souvent posée : la pensée est-elle possible sans la parole? et même, la parole et la pensée ne sont-elles pas que deux aspects du même processus psychique? La question est d'autant plus difficile à résoudre qu'elle a été entourée de malentendus. Tout d'abord, il est bon d'observer ceci : que la pensée exige ou non le symbolisme, c'est-à-dire la parole, l'ensemble du langage n'est pas toujours indicateur d'une pensée. Nous avons vu que l'élément linguistique typique est l'étiquette

ARGAUD Meyline T.A 1 Devoir maison N°3 Dissertation philosophique Sujet : Est-il possible de renoncer à la culture dans laquelle on a été éduqué ? Ce sujet nous amène à nous demander en premier ce que signifie la culture. La culture universelle ou individuelle, est tous ce que la nature ne nous a pas donné, elle présente des sens multiples, tous dérivé du sens premier de « culture de la terre ». La culture est le propre de l'homme : elle fait partie de son évolution et de sa définition

Les banques face à la crise : la leçon a-t-elle été apprise ? Le 15 septembre 2008, Lehman Brothers, mastodonte bancaire américaine, fait faillite. Un an plus tard, BNP Paribas enregistre 1.3 milliards d’euros de profits au troisième trimestre de 2009. Ainsi, la finance n’a pas tardé à redorer son blason : pourquoi ? En 2009, les firmes de Wall Street ont distribué 140 milliards de dollars à leurs salariés : un record ! Soit 11 milliards de plus qu’en 2007, avant la crise des subprimes… L’histoire