Etude Du Tableau La Mémoire De René Magritte

de France direction des collections département Littérature et art Janvier 2013 LA MYTHOLOGIE GRECO-LATINE DANS L’ART DE L’ANTIQUITE A NOS JOURS Bibliographie sélective Thésée et le Minotaure. Amphore attique (Musée du Louvre) René Magritte : couverture de la revue “Minotaure” (1937) La fertilité de l’inspiration mythologique dans l’art occidental semble ne jamais devoir tarir. Des sources antiques à la création la plus contemporaine, on peut la suivre, tel un fil rouge frayant

Iconographie PARTIE I Textes Chapitre 1 La comédie et la tragédie classiques Séquence 1 La comédie classique et ses précurseurs Le poète d’Hadrumetum (mosaïque) Molière, L’École des femmes D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 Aristophane, Lysistrata ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Ménandre, Le Bourru TEXTE 3 Molière, L’Avare D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Plaute, L’Aululaire ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS Deux mises en

thématique du film soit en rapport direct avec les matières qu’ils enseignent ou avec une des questions abordées dans le cadre du cours. 3 AESS0004-1 Education aux médias G. Van Cauwenberge – C. Poskin L’étudiant veillera à distinguer, dans son étude : la description (entendue comme purement factuelle et objective), l’analyse (qui établit les rapports et relations existants entre les différents éléments décrits) et l’interprétation (qui fait intervenir des éléments extérieurs à l’image médiatique

pour la première tentative que pour la seconde tentative. Lors d’une répartition sur deux sessions de la première tentative, le candidat commence en se présentant au premier partiel. Les disciplines se répartissent dans les examens partiels selon le tableau ci-dessous : Premier examen partiel (1P) Deuxième examen partiel (2P) Disciplines fondamentales : Disciplines fondamentales :  biologie (écrit)  langue première (écrit et oral)  chimie (écrit)  deuxième langue nationale (écrit et oral)

Mentionnons par exemple l’art aléatoire (Morellet en peinture, John Cage en musique). Le surréalisme, né dans les années 1920, est issu du dadaïsme et de la découverte de l’inconscient par Freud. Les peintres surréalistes (Salvador Dalí et René Magritte pour ne citer que les plus connus) cherchent à exprimer le monde onirique par leurs représentations souvent étonnantes. Le surréalisme, héritier du dadaïsme, se veut révolutionnaire, y compris dans le champ politique par son alliance (temporaire)

siècle. Mentionnons par exemple l’art aléatoire (Morellet en peinture, John Cage en musique). Le surréalisme, né dans les années 1920, est issu du dadaïsme et de la découverte de l’inconscient par Freud. Les peintres surréalistes (Salvador Dalí et René Magritte pour ne citer que les plus connus) cherchent à exprimer le monde onirique par leurs représentations souvent étonnantes. Le surréalisme, héritier du dadaïsme, se veut révolutionnaire, y compris dans le champ politique par son alliance (temporaire)

siècle. Mentionnons par exemple l’art aléatoire (Morellet en peinture, John Cage en musique). Le surréalisme, né dans les années 1920, est issu du dadaïsme et de la découverte de l’inconscient par Freud. Les peintres surréalistes (Salvador Dalí et René Magritte pour ne citer que les plus connus) cherchent à exprimer le monde onirique par leurs représentations souvent étonnantes. Le surréalisme, héritier du dadaïsme, se veut révolutionnaire, y compris dans le champ politique par son alliance (temporaire)

.................................. 7 : L’argumentation : confronter des opinions .......................................... 8 : L’autobiographie ................................................................................. 9 : Témoignages et mémoires .................................................................. 10 : La poésie : lyrisme et engagement .................................................... 15 31 49 70 96 112 140 171 206 235 Les lectures d’œuvres intégrales : corrigés Nantas

Ces deux choses n’ont rien à voir ensemble. Toute notre société s’est fondée sur le fait qu’il ne fallait pas les confondre. Donc De Coster en introduisant les deux, fait référence à des univers contradictoires et incompatibles. Il complète le tableau avec un troisième terme. Glorieux, la gloire et l’héroïsme ce n’est pas tout à fait la même chose. Glorieux, c’est la gloire, ça renvoie à la célébrité d’une part, à des valeurs de type héroïque, et aussi à la sainteté d’une autre part, célébrer

Chevreuil. On a des effets miroitants. C’est un sujet symboliste. C’est une référence au pointillisme, une réponse au Luxe, calme et volupté de Matisse. A la tonalité idyllique de Matisse, il oppose des figures désespérées au premier plan de son tableau. Mais il n'en reprend pas moins en compte la séparation des tons et l'idée du mélange optique des couleurs. Les autres fauvistes seront tous dans la classe de Gustave Moreau aux beaux-arts car les aquarelles de Moreau présentaient un pointillisme