Etude Thematique Sur Caligula

36) .......................417 Chapitre 8 Lire et analyser (fiches 37 à 44) ........................................................424 Chapitre 9 Préparer le baccalauréat (fiches 45 à 56) ..........................................440 Chapitre 10 Étude de la langue (fiches 57 à 62) .................................................451 4 | Sommaire Litterature.indb 4 06/09/11 11:52 Chapitre 1 Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Livre de l’élève  p. ¤‚ à ⁄⁄⁄ Présentation

à ce qu'on peut nommer le «cycle de l'absurde». De 1940 à 1945, dans trois œuvres majeures, une philosophie s'élabore. Meursault, dans l'Étranger, tue un Arabe « presque par hasard » et éprouve dans sa cellule son indifférence. Au théâtre, c'est Caligula, incarné par Gérard Philipe, qui entend pousser l'absurdité des choses jusqu'à susciter la révolte. Le Mythe de Sisyphe aborde les mêmes questions de façon théorique : faute d'un sens à la vie, l'homme peut en dépasser l'absurdité par la «révolte

point de vue de la relation entre la vie de l’écrivain et ses œuvres, mais entre celle-là et l'autonomie du texte. Par cela, les romans de Flaubert étaient vivement discutés dans le domaine non seulement de la critique de la conscience et de la thématique, mais aussi des critiques psychologique, narratologique, sémiotique et sociologique. D’abord, dans Mimésis 61 , Erich Auerbach donne un aperçu de la scène du repas d’Emma et de Charles, qui ne représente pas leur vie quotidienne mais la vue intérieure

Histoire des courants littéraires Courant Au sens large, le courant ou mouvement littéraire désigne une tendance en littérature, qui permet de regrouper des œuvres autour de constantes qui s’en dégagent : thématiques abordées, style de l’auteur, genre littéraire privilégié, etc. Dans un sens plus étroit, il arrive parfois qu’on désigne sous l’appellation de courant un regroupement d’auteurs mus par un idéal esthétique commun ou une idéologie commune, un groupe d’écrivains ayant des relations entre

SÉQUENCE 1 Objectifs Objet d’étude Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme ▶ Un groupement de textes naturalistes : – Texte 1 : J. et E. Goncourt, Germinie Lacerteux – Texte 2 : Zola, L’Assommoir ▶ Un groupement thématique autour de la mort : – Texte 1 : Victor Hugo, Les Misérables Objectifs – Texte 2 : Émile Zola, Germinal ▶ Voir comment romans et nouvelles s’inscrivent dans les mouvements littéraires et culturels du réalisme et du naturalisme ▶ Étudier

.....5 Étude Croissance et crise démographique au Moyen Âge .............. 6 Étude Histoire des Arts Les danses macabres ............................. 8 Étude La transition démographique en Angleterre ........................... 9 Leçon 1 La population européenne depuis l’Antiquité ...................... 10 Étude L’immigration des Irlandais aux États-Unis ........................... 11 Étude Le témoignage d’un émigré italien ......................................... 12 Étude Les immigrés

Arqueologia Clasica, Tarragona, 5-11/9/1993, 2 vol., Tarragone, 1994. (FA 260 C CIU1-2) Coarelli F., Il Foro Romano. Periodo repubblicano e augusteo, Rome, 1985. (FA 240 H4.4 ROM COA) Courtois C., Le bâtiment de scène des théâtres d’Italie et de Sicile. Etude chronologique et typologique, Archaeologica Transatlantica VIII, Louvain-la-Neuve, 1989. (FA 260 C COU) Cozzo, G., Ingegneria Romana, Rome, 1928 (1970). (FA431 A2 COZ) Crema, L., Architettura romana, Enciclopedia classica XII, 3,1, Turin, 1959. Les

suffire à vous faire partager l’émotion et le plaisir intellectuel que vous procurera cette lecture. Une pièce étant conçue pour être jouée, l’idéal serait que vous puissiez assister à une représentation de Bérénice, à un moment quelconque de votre étude. © Cned – Académie en ligne205 Problématique Séquence 5-FR10 Nous avons sélectionné à votre intention trois jugements critiques portant sur Bérénice. Je vous propose dans un premier temps de les lire attentivement et d’en repérer les termes essentiels

29 avril 2010) • Les populations de l’Europe dans les grandes phases de la croissance de la population mondiale et du peuplement de la Terre, de l’Antiquité au XIXe siècle. • L’émigration d’Européens vers d’autres continents au XIXe siècle : une étude au choix d’une émigration de ce type. Bibliographie • Les Grandes migrations. De Moïse à la mondialisation, Les Collections de l’Histoire n° 46, janvier 2010. • Jeanine Brun, America ! America ! Trois siècles d’immigration aux États-Unis, Gallimard

Séquence 4 – FR20 9 © Cned – Académie en ligne mensonges ; E personnages issus du peuple ; E aristocrates ridicules. E La plus célèbre des farces médiévales La Farce de Maître Pathelin (vers 1465) présentent ces caractéristiques thématiques. La pratique de la farce dure jusqu’au XVIIe  siècle, mais le genre est systématiquement associé au peuple, tandis que la comédie en vers correspond aux classes moyennes (bourgeoisie) et la tragédie aux élites. Molière bouscule cette hiérarchie