Eugène Paul Benet

française, 1647), Chapelain imposent une nonne linguistique. Les années 1685, où paraissent les Dictionnaires rédigés par les académiciens, clôturent cette période féconde. Commence une ère nouvelle, la « crise de la conscience européenne », décrite par Paul Hazard, à la suite de la révocation de l'édit de Nantes et des progrès scientifiques, grâce à Newton notamment. C'est la Querelle des anciens et des modernes qui, à la fin du ~XVIE siècle, va rejeter définitivement le modèle antique, mettant fin au

....  35   MUSSET,  ON  NE  BADINE  PAS  AVEC  L’AMOUR  (1834)  ..............................................................................  37   PAUL  CLAUDEL,  TETE  D’OR  (DEUXIEME  VERSION,  1894)  ....................................................................  38   PAUL  CLAUDEL,  LE  SOULIER  DE  SATIN  (1924)  .........................................................................................  39   JEAN  GIRAUDOUX

Claude DEMERON Arnaud MAISONNEUVE Jean Pierre ROUBEIX Nicole BLANCHET 149 Avenue Albert Thomas Jean THIERIOT Jean Marie au siège Xavier NYFFENEGGER Yannick ZULA W INSKI 23 Rue Victor Hugo PITHON Christophe Nicolas AUBOUARD Jean Pierre THEVENET Jean Paul PETIOT Hubert GADET Dominique JONARD Alain CHARPIN Mr Robert CHENUET Henri MAITRE 23 Rue de l'Europe BERNADON Gérard Monsieur CHAILLOUX MichelI Alain JAUBERT Les Ménards Pascal COULPIER ASPTT MOULINS BILLAUD Gérard Mr Jean Claude PEGAND Bruno BERTHON

Cet enfant grandit. Tu écoutes la leçon. Des langues disparaissent. Pour trouver le sujet, on pose la question : QUI EST-CE QUI ? ou QU'EST-CE QUI ? avec le verbe. Dans le cas de doubles sujets, deux sujets singuliers = un sujet pluriel Pierre et Paul partiront = ils partiront Attention : Dans ce cas, restent les nouvelles clés à répartir. Après je , toujours e ou s : Je mange, je lis, j'entends Cas particuliers : je peux, je vaux, je veux Après tu , toujours s : Tu écoutes, tu lis, tu viendras

par-dessus leur tête, les saisissait par le croupion. Nous y renonçâmes bientôt, en attendant le retour de l'oncle Jules si longuement emperpignané. 15 CE matin-là, mon père décida qu'il était grand temps de couper les boucles blondes du petit Paul, qui réclamait depuis longtemps ce sacrifice. « A l'école, disait-il, il y en a qui m'appellent la fille, et moi ça ne me plaît pas. » Il fut donc installé sur une chaise surmontée d'une petite caisse. On lui mit la serviette au cou, exactement

essentiellement à l’encontre de l’idéologie de type coloniale. Saint-Avit transgresse également le tabou sexuel en cédant à la séduction de la reine et perd, par conséquent, se virilité, celle d’un officier de spahis, fer de lance de la percée coloniale. Eugène Fromentin avait pourtant déjà mis en garde les aventuriers : « Il faut regarder ce peuple (les Algériens) à la distance où il lui convient de se montrer : les hommes de près, les femmes de loin ; la chambre à coucher et les mosquées, jamais. » Aux

dans le jeu de la société Le « vrai » Rastignac, lui, a été comme effacé. Son image est devenue floue. Il a presque perdu son prénom. Chacun sait que Rubempré s’appelle Lucien, que la petite Grandet se nomme Eugénie, mais Rastignac ? Il se prénomme Eugène-Louis et il est décrit ainsi par Balzac luimême, au début de la notice qu’il lui a consacrée dans la préface à Une fille d’Ève : « Fils aîné du baron et de la baronne de Rastignac, né à Rastignac, département de la Charente, en 1799 ; vient à Paris

nombreuses combinaisons vaut mieux que trente mille vocables qui ne font qu’embarrasser les actes de l’esprit. Je ne vais pas vous offrir quelques conseils. Il ne faut en donner qu’aux personnes très âgées, et la jeunesse s’en charge assez souvent. (Paul Valéry, Discours de l’Histoire, 1932.) /V/ Le texte suivant est du type explicatif. Quels détails indiquent que la volonté de l’auteur n’est pas de décrire mais de faire comprendre un fonctionnement ? Un moulin à vent, c’est d’abord une maison

nombreuses combinaisons vaut mieux que trente mille vocables qui ne font qu’embarrasser les actes de l’esprit. Je ne vais pas vous offrir quelques conseils. Il ne faut en donner qu’aux personnes très âgées, et la jeunesse s’en charge assez souvent. (Paul Valéry, Discours de l’Histoire, 1932.) /V/ Le texte suivant est du type explicatif. Quels détails indiquent que la volonté de l’auteur n’est pas de décrire mais de faire comprendre un fonctionnement ? Un moulin à vent, c’est d’abord une maison

d’origine vénitienne. Quasi-misère où tombe sa jeune femme beauceronne lorsqu’il meurt. Émile orphelin de père à sept ans. Ce traumatisme, aggravé par l’anxiété de la mère, contribuera à faire du jeune collégien d’Aix, avec son ami fils de banquier Paul Cézanne, un garçon révolté et ambitieux, affligé pourtant de timidités paralysantes. Collé au bac, il « monte » à Paris, vit une bohème peineuse, se met en ménage avec une pauvresse qui le désespère. À vingtdeux ans, il est commis chez Hachette