Europe 1

questions de l’actualité. Il est important par conséquent de développer l’esprit critique et donc de s’interroger sur le traitement de l’information, les impacts sur la société et les dérives possibles. |Thème d’éducation civique : Droits et |Leçon 1 : Le règlement intérieur |Leçon 2 : Les instances de la vie |Evaluation | | |devoirs des membres de la communauté |1H |lycéenne

partent en rêvant d’une Europe pleine de richesse où ils pourront vivre heureux. III. Où immigrent-ils dans l’UE ? Les immigrants clandestins se dirigent surtout vers les pays de l’Europe de l’ouest, les plus développés de l’Union Européenne. Les exilés se dirigent souvent vers un de ses pays car un membre de leur famille y habite ou bien un habitant de leur village a réussi à fuir le pays, ils suivent donc leurs chemins pour s’immigrer clandestinement en Europe. Ils sont prêts à affronter

I- La mythologie du nom Europe Europe est un nom emprunté à la mythologie grecque ; Europe est la fille d’Agenor, roi des phéniciens (qui sont d’origine arabiques) et est la sœur de Cadmos. Elle fut enlevée par Zeus, métamorphosé en taureau pour la séduire, et emmenée en Crête. Le mot Europe dont l’étymologie est phénicienne, donc arabique, et se compose de la racine « Arb », c’est-à-dire la même racine que le mot arabe. La fille du roi phénicien Agenor, « Europe » se comprendrait comme étant

constitutionnelle ne peut porter atteinte à la laïcité. Pourtant, et même si l'islam ne constitue pas une nouveauté sur le territoire européen, la question religieuse est souvent mise en avant dans les débats. Si la Turquie entrait aujourd’hui en Europe, l’islam deviendrait la troisième religion de l’Union, derrière les catholiques et les protestants. *  Poids démographique et impact sur les institutions européennes Avec 70 millions d'habitants aujourd'hui, quel serait le poids politique de

inégalités socio-spatiales ? Au final, comment les Européens se sont-ils appropriés, à des degrés différents, un espace mal délimité sur un plan culturel, politique et économique ? A) Europe, Europes : un continent entre unité et diversité 1) Une Europe difficile à délimiter ← Pas de limite nette à l'est entre Europe et Asie, on parle d'Eurasie (immense continent comprenant l'Europe et l'Asie) Par exemple Turquie et Asie sont « à cheval » sur l'Europe et l'Asie. Limites conventionnelles :Oural

différentes relations franco-allemandes se recoupent mais ne se superposent pas. Importance des relations diplomatiques. Réconciliation franco-allemande nécessaire à la construction européenne. I. 1919-1945 : une réconciliation impossible. 1. Une Europe française (1919-1924). a. Le traité de Versailles et ses prolongements. Point d’accord entre France et Angleterre : affaiblir l’Allemagne. France : objectif territoriale > faire éclater l’empire austro-hongrois où l’Europe de l’Est pourrait contrebalancer

Sujet de dissertation : L'europe en 1945 L’année 1945 est une année très importante en Europe : elle marque la fin de la seconde guerre mondiale, et la construction d’un nouvel ordre. La seconde guerre mondiale fut, avant tout, Européenne ; en effet, pendant l’entre-deux guerres, des idéologies opposées se développèrent en Europe : le fascisme et l’idée d’une démocratie libérale. En 1945, l’Europe est ruinée. Le conflit est né en son sein. L’unité de l’Europe semble être impossible. En quoi l’année

L’Unification Européenne 1. L’Europe après la seconde guerre mondiale Après 1945, l’Europe doit faire face à plusieurs problèmes : - baisse de population - destructions (L’Europe est le territoire le plus touché) + 4 autres phénomènes : - déficit commercial (plus d’importation que d’exportation) - baisse de production en Europe, (car destruction des infrastructures pendant la guerre). - manque de sources d’énergies (la base énergétique de l’époque en Europe est le charbon, nous sommes

Composition 1 : La superpuissance des États-Unis : aspects et inscription dans l'espace mondial. Sujet « bateau », de cours Le plan est suggéré par le sujet. Proposition de plan : I. La superpuissance : aspects (politiques, diplomatiques, militaires, économiques, culturels..., mais aussi fragilités (internes) II. L'inscription dans l'espace mondial : les « cercles concentriques » : - les bases (le territoire étatsunien, l'Amérique du Nord + Mexique) - les concurrents/partenaires : Europe occ., Japon/Asie

participe à un modèle humaniste et européen du développement qui se veut fondé sur un libéralisme tempéré tout en favorisant l’homme et l’initiative individuelle dans un cadre défini. Par ailleurs, la guerre des monnaies est devenue impossible en Europe du fait de l’existence de la zone euro ; Lorsqu’une monnaie est attaquée, certains mécanismes de solidarité entre pays membres se mettent alors en place. La conception du modèle européen n’a pas uniquement pour but de rechercher le profit