Évidence

Néanmoins, au XIXème siècle, l’expérience des fentes d’Young décrite dans le document 1 met en évidence l’aspect ondulatoire de la lumière : en effet, lorsque l’on fait passer un faisceau lumineux à travers deux fentes de taille inférieure ou égale à la longueur d’onde de la radiation lumineuse, la lumière se diffracte, et les deux ondes cohérentes issues des deux fentes interfèrent entre elles, mettant en évidence l’aspect ondulatoire de la lumière. Néanmoins, à la fin du XIX siècle, la découverte de l’effet

Première partie : le facteur génétique Vous disposez pour cette manipulation de deux souches de la levure : la souche sauvage, c’est à dire celle qui existait au départ, et la souche rho-, qui est une mutation de la souche sauvage. 1- mise en évidence de métabolismes différents On place les levures à l’intérieur d’une enceinte dans laquelle se trouve un oxymètre, c’est à dire une sonde capable de mesurer la concentration en O2 du milieu. Au bout de 2 minutes, on injecte du glucose dans la suspension

 AxonGram – solutions de coloration de Gram 13  Milieux de culture 14  SIRScan/Sirweb – automate pour l’évaluation des résistances 16  SwabAX – système de prélèvement et de transport universel 10 et mise en évidence des parasites 18 Microbiologie industrielle  CountAX – lames immergées pour le contrôle de l’hygiène 22  StomAX – homogénéisation d’échantillons alimentaires 24  DilumAX – automate pour la dilution des échantillons

d’interpréter une chanson c’est d’abord l’apprendre, puis caractériser ses paramètres musicaux pour enfin faire des choix pour l’interprétation choisie. D’où un plan en 3 parties: 1°) Premières écoutes et apprentissage du chant. 2°) Ecoute active, mise en évidence des éléments caractéristiques: polyphonie, contrechant, bourdon, timbre, caractère, rappel des notions de rythme et de pulsation. 3°) Ecoute d’autres versions, comparaison et création d’une interprétation personnelle. 1°) Premières écoutes et

basculement » vous invite à opérer un découpage chronologique et à identifier des phases.  Etudier la portée historique du document (= son intérêt) Quel est l’intérêt du document par rapport a la question à laquelle il se rapporte ? Il met en évidence les différentes phases de croissance donnant naissance à trois économies-monde successives : britannique (1850-1914), étasunienne (1945-1970), puis multipolaire depuis les années 1970-1980.  Les limites du document On attend du candidat un esprit

physiquement. Cette formulation directe est mise en évidence par la comparaison avec César, personnage belliqueux et conquérant. Après chaque aveu, il rappelle la mort de sa mère. Et de plus, il suggère l’amour filial en débutant et concluant les phrases par la répétition de « ma mère ». L’aveu à soi-même et au lecteur de cet amour incestueux entraine une meilleure connaissance de soi. La nécessité de se raconter est soulignée par le déni de cette évidence, c’est pourquoi ce texte commence par une analepse

l’indiquent les adjectifs « vastes » (v.2), « grandes » (v.7), « ses ailes de géant » (v.16), mais aussi la comparaison « grandes ailes blanches commes des avirons » (v.8), l’adverbe intensif* « si beau » (v.10). Sa grandeur est également mise en évidence par les personnifications valorisantes, voire hyperboliques dont il fait l’objet : « rois de l’azur » (v.6), « prince des nuées » (v.13). Le poète –albatros règne sur le monde des hommes, il leur est supérieur : il vit dans les airs dont il est le

mettant en évidence des relations invisibles entre des phénomènes visibles . Cela signifie qu’il faut construire le savoir à partir de l’observation sensible par un travail de l’esprit. Prenons l’exemple de la loi de la chute des corps : Je laisse tomber un objet, je constate qu’il tombe. Je renouvelle l’expérience avec différents objets, en différents lieux et temps, je fais toujours le même constat. Je parviens à mettre en évidence l’existence

de mettre en évidence ? 1°)lecture géo-politique : carte les stocks d'armes nucléaires dans le monde en 2009 Introduction : les cartes sont des lectures du monde. Leurs interprétations sont différentes chacune des autres car tout dépend du message que veut en faire ressortir les géographes. Cette carte et ce diagramme reflètent la répartition de stocks d'armes dans le monde. Elle permet de nous interroger sur les inégalités géo-politique. Tout d'abord,cette carte met en évidence deux grandes

des contre-rejets, cela permet d’accentuer et de mettre en évidence certains mots, afin que lecteur comprenne que ce passage et particulièrement ce vers sont important pour le contexte ou la suite de l'histoire. Je vais donner quelques exemples et les analyser. Par exemple au vers 4 et 5 : Toutes gens d'esprits scélérat, HANTAIENT le tronc pourri d'un pin vieux et sauvage. Hantaient est un rejet que Jean de la Fontaine mets en évidence ; on comprends avec ces vers et ce rejet que les personnages