Évolution de l'usage des navigateurs web

htm InterPlaNetary Internet Project http://www.ipnsig.org/ Tim Berners Lee Tim Berners-Lee est l'inventeur du World Wide Web. Il a également défini le langage HTML, le protocole HTTP et les URL. Il travaille aujourd'hui au Massachusetts Institute of Technology (MIT) où il dirige le World Wide Web Consortium, un groupe ayant pour mission de définir des normes techniques pour le Web. En 1976, Tim Berners Lee est diplômé du Queen's college à l'université d'Oxford en Angleterre. Il a passé deux ans dans

change aux modes d’achat, et dans quelle mesure on peut dire le client prend le pouvoir au fur et à mesure du développement de ces nouvelles technologies. Recherches facilitées, informations instantanées, comparaisons immédiates, même si ces sites web commerciaux incitent les cyberacheteurs à consommer plus, nous allons voir qu’ils n’en sont pas pour autant moins exigeants, bien au contraire. 1. Le « customer empowerment » 1.1 Concept Le « customer empowerment » est la délégation

Articles détaillés : Histoire de Wikipédia et Wikipédia:Historique de Wikipédia en français. Logo de Nupedia. En mars 2000, Jimmy Wales met en ligne sur le Web Nupedia, une encyclopédie libre1. Il bénéficie pour cela du soutien de la société Bomis, dont il est l'actionnaire majoritaireW 1. Larry Sanger est engagé dans cette société au titre de rédacteur en chef. Nupedia fonctionnant avec un comité scientifique, la progression du nombre d'articles est très lente. Le 2 janvier 2001, Larry Sanger

de réseaux client/serveur sont comme suit : Internet : il s'agit du plus grand réseau étendu au monde. Il s'agit d'une conglomération complexe et publique de réseaux qui s'étendent sur tout le globe. Intranet : il s'agit d'un réseau basé sur le Web un peu comme Internet mais utilisé dans une seule société privée ou publique pour permettre aux employés et parfois aux prestataires de services de partager des informations en interne. Extranet : identique à l'Intranet sauf qu'il peut impliquer deux

de la notion de Système d’information 3 2. Interaction du SI avec l’organisation 5 III. Les grandes tendances de l'évolution de l'Informatique 7 1. L'évolution foudroyante du matériel 8 2. Le coût de la connexion 9 3. Une évolution exponentielle 9 4. Et le stockage des données ? 10 a. Plus petit, plus vite et moins cher ! 11 5. L'essor des télécommunications 12 6. Le déploiement du logiciel 12 7. L'évolution des langages de programmation 13 8

domaine de la confiance et de la sécurité. De plus, il faut savoir proposer de nouveaux services et rechercher sans cesse une meilleure efficacité. Par exemple, les téléprocédures sont des applications « gagnant-gagnant » pour l’Administration et l’usager. Celui-ci n’a plus à se déplacer, peut accéder au service 24 heures sur 24, et échappe aux files d’attente. L’Administration de son côté, peut revoir en profondeur ses processus et développer l’automatisation. La dématérialisation des flux et le

souvient de concepts tels que l’ASP, le Grid Computing, la Virtualisation, le « On Demand », etc…- le Cloud Computing ne propose pas une rupture radicale comme les TIC en ont connue lors des précédentes décennies. Il parait toutefois constituer une évolution majeure de l’informatique, surtout dans la façon d’utiliser celle-ci. En simplifiant à dessein les choses, on peut dire que le Cloud Computing rend l’accès à l’informatique très similaire à celui de l’électricité : on se branche sur une « prise informatique

passive, mal assurée et dispersée. Sous ce rapport, l’enseignant et la famille ne sont plus pour l’enfant qu’une source d’information parmi tant d’autres. Au système éducatif qui est essentiellement un système de transmission de l’information, cette évolution pose un double problème : • Celui de sa pénétration par les techniques nouvelles de diffusion et de traitement de l’information, techniques audiovisuelles et informatiques. • Celui de son attitude vis- à vis de ces techniques comme objets d’enseignement

du serveur. La connexion est alors établie et l’échange peut commencer. Toute réponse faisant référence à l’établissement d’une connexion TCP est acceptée. 1.7 Indiquer pourquoi l'adresse MAC source de la trame 11 n'est pas l'adresse MAC du serveur web interrogé sur Internet. Le serveur HTTP n’est pas sur le réseau local l’échange entre le serveur et le client passe par la passerelle du réseau local . Il s’agit donc de l’@ MAC de l’interface réseau locale de la passerelle. Celle-ci a réencapsulé

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