Exemple D Une Synthèse De Documents Corrigé

droite entre l'objet et l’œil. Mais dans quel sens va-t-elle ? Conception actuelle : œil objet  Étude documentaire(à faire à la maison). Coller ensuite le résumé. Résumé : La conception de la vision n'a pas toujours été juste. Pendant l'Antiquité par exemple, les philosophes pensaient que le "feu visuel" se propageait de l’œil vers l'objet. Au Moyen Âge, on considérait que l'image se formait à l'endroit sur le nerf optique (Alhazen). On sait aujourd'hui que les rayons lumineux se propagent de l'objet

de CAEN Christine FERET et Yves MAUBANT CORRIGÉ1 du BTS Blanc Sur le thème « Faire voir : quoi ? comment ? pourquoi ? » et à partir d’une proposition de sujet faite sur ce site, un BTS blanc a été organisé dans notre lycée, qui a donné lieu à ce corrigé, que chacun lira ou complètera à sa guise. Pour commencer, deux lectures d’image (faire une recherche au CDI ou sur le web pour retrouver les tableaux) : Tableau 1 : François GERARD (1770-1837), Napoléon Ier, empereur des Français, 1805, château

d’autre part, pouvoir reconnaître le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu l’objectif était aussi d’évaluer la qualité de vos analyses, votre capacité à extraire l’essentiel d’un texte et à en comparer plusieurs. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les enfants sorciers Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. 1. Question 1 : étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte

d’autre part, pouvoir reconnaître le genre et le type de plusieurs documents. Bien entendu l’objectif était aussi d’évaluer la qualité de vos analyses, votre capacité à extraire l’essentiel d’un texte et à en comparer plusieurs. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », Les enfants sorciers Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. 1. Question 1 : étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte

adoptent les entreprises pour faire face à la concurrence ? Comment font-elles pour renforcer leur pouvoir de marché ? Quelles sont les conditions qui favorisent l'existence de marché peu concurrentiel ? La concurrence est-elle réglementée ? Document 1 Pour qu'il y est réellement concurrence, il faut a priori que chaque conditions (énuméré par le texte) soient présentes. Sans livre entré sur le marché, il n'y aurait qu'un faible nombre de vendeur. Sans transparence, il n'y aurait pas de

|CORRIGE BAC ES | |Enseignement Scientifique | |Session 2007 - Émirats Arabes Unis | |

3/8/2010 Textes officiels Séquences et ressources sur des oeuvres intégrales  A force de mots, Audiberti http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%201.doc Le théâtre Dijon Bourgogne propose des fiches pédagogiques sur les pièces qu'il fait jouer. Ici, une fiche de Carole Vidal-Rosset sur la pièce. Voir aussi: http://www.tdb-cdn.com/documents/A%20force%20de%20mots%202.doc  Amphitryon, Molière http://www.universdeslettres.com/oeu_tit_index.php?oeu_id=40&ss_page=reperes

construit avec les documents professionnels collectés au cours de mon stage une transposition didactique. Les documents de l’entreprise m’ont permis d’effectuer un exercice d’application. SUMMARY The subject of this professional report is the redemption of fixed assets. My work experience and my training in a firm of November were the origins of this file. First I wondered about the skills required by the reference syllabus. In relation to these skills and to the documents from the firm, I carried

j’ai construit avec les documents professionnels collectés au cours de mon stage une transposition didactique. Les documents de l’entreprise m’ont permis d’effectuer un exercice d’application. SUMMARY The subject of this professional report is the redemption of fixed assets. My work experience and my training in a firm of November were the origins of this file. First I wondered about the skills required by the reference syllabus. In relation to these skills and to the documents from the firm, I carried

1112PC/Xa © REVUE D'ÉTUDES M-20bis CORRIGÉ-TYPE DE LA RÉDACTION D'UNE NOTE SUR "ACTIVITÉS DE LOISIRS – RÉGLEMENTATION" --- A - NOTE DE SYNTHÈSE Vous êtes employé au bureau de la réglementation de la préfecture de XXX. Au cours de l'été, un article de la presse quotidienne régionale relate l'activité nocturne organisée par le gérant d'une piscine, à l'intérieur de celle-ci, dans une commune de votre département. Des soirées ambiance "dance floor" avec des effets spéciaux, telles que la neige