Exemple De Commentaire Historique Sur La Guerre Froide

roman » dans le manuel de français, page 252 Le thème de la culpabilité dans un vrai faux roman policier. 5) Apprentissages écrits : Fiche recherche CDI : biographie de Zola, mouvement littéraire, le projet des Rougon-Macquart. Apprentissage du commentaire à partir du travail effectué en lecture analytique, et début d’apprentissage de la dissertation. 6) Étude de l’image. Mise en perspective de l’œuvre avec l’adaptation cinématographique : Thérèse Raquin de Marcel Carné, 1953. Étude de 3 scènes :

roman » dans le manuel de français, page 252 Le thème de la culpabilité dans un vrai faux roman policier. 5) Apprentissages écrits : Fiche recherche CDI : biographie de Zola, mouvement littéraire, le projet des Rougon-Macquart. Apprentissage du commentaire à partir du travail effectué en lecture analytique, et début d’apprentissage de la dissertation. 6) Étude de l’image. Mise en perspective de l’œuvre avec l’adaptation cinématographique : Thérèse Raquin de Marcel Carné, 1953. Étude de 3 scènes :

affiner les connaissances que nous avons sur ce continent. Exemple : une enquête sur l’état de sante africaine et européenne fut réalisé au cours de laquelle se poser la question de savoir comment les africaines et les européennes ressentaient leurs niveau de santé ; les africaines ont répondu en majorité qu’elles étaient satisfaite de leurs niveau de santé tandis que les européenne non. ii. Caractéristiques culturelles et historiques 1. Ethnies et diversité linguistique Il existe à peu

Pour avoir de telles différences de relief, un travail d’artisan très précis est nécessaire : on utilise la technique de la « cire perdue » (on ajoute une couche de cire au fond du moule qui fond peu à peu au contact du bronze en fusion). Autre exemple d’œuvre réalisée avec cette technique : la Porte de l’Enfer de Rodin. 1 2210441163_001-035_Ch5_LDP_Fr1.indd 1 11/07/11 14:01 Français 1re – Livre du professeur Séquence 1 Figures de l’Humanisme en Europe : vers une définition de l’Homme idéal

dissertation : quel plan choisir ? • Conseils de rédaction • Exemples de dissertation (dissertations rédigées) : convaincre et persuader, la poésie, le biographique Le commentaire composé • Le commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire le plan du commentaire composé • Exemple de commentaire composé (application de la méthode et commentaire rédigé) • Le commentaire comparé Étude du texte littéraire • Notions de versification

EXPLOITATION PEDAGOGIQUE MIJADE ROMAN « La jeune fille rebelle » de Jean-Claude van Rijckeghem et Pat van Beirs Auteurs : Jean-Claude van Rijckeghem et Pat van Beirs Titre : La jeune fille rebelle Genre : roman historique Cadre spatio-temporel : la Flande du XIVe siècle Voix narrative : narrateur interne Public visé : dès 14 ans Partie 1 Résumé et points de repère 1) Les auteurs Jean-Claude van Rijckeghem [né en 1963] - Ecrivain, scénariste et producteur belge. Après avoir été traducteur, reporter

9 : les modes d’exposition. N°10 a : l’écriture d’un portrait N°10 b : l’écriture d’une description N°10 c : les fonctions d’une description N° 11 : la suite de récit N° 12 : le paragraphe argumentatif N° 13 : le devoir argumentatif N° 14 : le commentaire ordonné d’une image N° 15 : L’écriture d’un compte rendu N° 16 : l’écriture des didascalies dans un texte de théâtre N° 17 : l’écriture des répliques dans un texte de théâtre N° 18 : transformer un texte narratif en texte de théâtre N° 19 : le style

universel pour le développement économique et culturel, dans la forme du Consensus de Washington dont les caractéristiques majeures sont la force du marché et la démocratie libérale. Dans un tel système, il y a peu de considération pour les spécificités historique et culturelles. Bien qu’il y ait certains avantages de la mondialisation notamment dans les secteurs de l’information et de la communication, ses effets dévastateurs en Afrique-surtout sur l’économie et la culture- ne doivent pas ni peuvent pas

DOSSIER : Classes de 4ème EXEMPLE D’ÉTUDE D’UN TABLEAU EN UTILISANT LA MÉTHODE DISTRIBUÉE EN CLASSE. (pour compléter l’analyse faite sur ce même tableau en classe avec les élèves et fournir un exemple écrit et complet du travail à rendre pour le 5 janvier 2008) Oeuvre choisie : Nicolas Poussin, Éliezer et Rebecca, 1648. [Il existe deux autres tableaux de Poussin traitant de ce sujet, dont une version peinte tardivement, vers 1664, peut-être inachevée, et conservée au Musée Fitzwilliam de Cambridge]

LA CATASTROPHE DE TCHERNOBYL [pic] Tables des matières Nos motivations 3 • Pascal 3 • Michael 3 Introduction 4 1 Contexte historique 6 2 Analyse des articles 9 2.1 Pourquoi avons-nous choisi ces articles ? 9 2.1.1 Article du 29 avril 1986 10 2.1.1.1 Introduction sur l’article 10 2.1.1.2 Politique de communication de l‘URSS 10 2.1.1.3 Conséquences annoncées 12 2.1.1.3.1 Par l’URSS : 12 2.1.1.3.2 Par les Occidentaux : 12 2.1