Exemple De Dossier De Projet Professionnel Et Personnel

ÉLABORATION DU DOSSIER PROJET 1. LE FOND Ce dossier-projet doit mettre en évidence : la présentation du candidat et de son cursus ; sa connaissance du secteur professionnel et de ses métiers ; • la présentation structurée et argumentée de son projet professionnel (objectifs à court et moyen terme, motivations, démarches). Le projet professionnel du candidat peut porter : - soit sur son intention de poursuite d’études ; exemples : les diplômes visés, les métiers envisagés

« Projet personnel et professionnel et avenir de nos étudiants » Nous avons procédé à un tour de table pour que chacun présente ce qui existe dans son département et nous avons abordé les 2 premiers points de l’ordre du jour : En SRC, trois enseignants assurent chacun prenant un semestre pour que les visions soient complémentaires Au 1° semestre, il y a 2 phases : - un bilan personnel avec une synthèse d’étude de la personnalité : l’accent est porté sur al qualité de la réflexion - la recherche

......................................... 2.2. Vérifier la validité de mon projet d’étude ......................................... 2.3. Situer mon activité dans un environnement ................................. 2.4. Rédiger le développement .................................................................. III. La présentation du dossier........................................................................... dossier...........................................................................

PRÉPARATION DU DOSSIER D’ÉCONOMIE – GESTION A PRÉSENTER A L’ORAL I – LA PRÉSENTATION 1 – LA PAGE DE GARDE : LES ÉLEMENTS DEVANT FIGURER EN PAGE DE GARDE 1. Nom et Prénom de l’élève 2. Section –Diplôme préparé : Baccalauréat Professionnel SECTION DETAILLÉE ET NON ABREGÉE 3. Lycée-Académie –Session : Lycée Vauban – Académie de Nice – Session 2015 4. Titre du dossier-Matière : DOSSIER DE GESTION 5. Insérer des images pour illustrer le lycée et la section. Préparation  Dossier  de  Gestion

|Envoyé le : |Reçu le : | DOSSIER DE RENSEIGNEMENTS Date d’envoi : Date de réception : Ce dossier est à compléter après avoir pris connaissance du livret d’informations. Dans le cadre d’une validation d’acquis, Ilil de ne s’agit pas du dossier de validation d’acquisdéfinitif qui fera l’objet d’une deuxième de la 2ème étape. |Mme - Melle - M.

Dossi erI NRS-ext r ai tdusi t ewww. i nr s. f r Mi seàj our:15/ 12/ 2010 Lest r essaut r avai l Lest r essappar aî tdepui sunequi nzai ned' années comme l ' un des r i sques maj eur s auquel l es or gani sat i onsetent r epr i sesdoi ventf ai r ef ace:un sal ar i é eur opéen sur ci nq décl ar e souf f r i r de t r oubl es de sant él i és au st r ess au t r avai l .Les moyensdepr éveni rl est r essaut r avai

confiance. J’aimerais également remercier Madame Françoise TIBAUX pour son soutien de tous les instants. Je voudrais remercier l’équipe des « Cèdres » et leur infirmière en chef, Madame Dominique TOMAT, pour leur motivation et la pérennité du projet. J’aimerais remercier Monsieur Patrice COLLODORO, coordinateur Qualité au CHP de Liège pour ses précieux conseils et sa collaboration de tous les moments. J’aimerais enfin remercier Madame Michèle BLOCKX, secrétaire de la Cellule Qualité du

Cahier des charges Économie gestion Projet professionnel Textes réglementaires Arrêtés - du 10 février 2009 - du 13 avril 2010 paru au BO du 20 mai 2010 Extraits de l’arrêté du 13 avril 2010 Finalité de l'évaluation La certification vise à évaluer la maîtrise des connaissances et compétences définies dans le programme d'économie-gestion (arrêté du 10-2-2009). Formes de l'évaluation a) Contrôle en cours de formation L'évaluation de l'économie-gestion s'effectue

A – Référentiel des activités professionnelles.......................................................................................... 5 Annexe I.B – Référentiel de certification ............................................................................................................. 20 Bloc de compétences n°1 – Optimisation des processus administratifs ........................................................... 20 Bloc de compétences n°2 – Gestion de projet .............................

Adaptation à l’environnement professionnel L’enseignement professionnel doit se répartir entre deux Pôle 1 : plage horaire de deux heures minimum en demi professeurs : le professeur de vente et le professeur de groupe secrétariat/comptabilité. le découpage peut se faire de la façon suivante : Pour optimiser une qualité d’enseignement, il est préconisé que les heures en classe dédoublée soient Pôle 1 : le professeur de vente confiées en parallèle aux 2 enseignants de professionnel Pôle 2 : le professeur