Exemple De Lapsus

enfant passe par le « complexe d’Œdipe » : conflit que vit l’enfant : désir coupable « d’épouser » le parent du même sexe. Ce désir sera refoulé (rejeté dans l’inconscient) . Mais ce désir détermine la vie future de l’enfant de façon déguiser. Exemple : je vais aimer ou détester une personne parce qu’elle représente inconsciemment mon père ou ma mère. Ë c’est un complexe parce qu’il renvoie à des tendances contradictoires et notamment désirer remplacer le parent du même sexe ce qui peut se manifester

les croyances. Le rationaliste en matière de religion : * Athéisme (rejet de toutes religions, négation d'existence de Dieu ) * Tentative de relationalisation de la religion.   Anticléricalisme : opposition au pouvoir social du clergé. Exemple : Voltaire = déiste. Dieu - horloger = principe d'explication de l'univers.   Les pyrrhoniens sont les adeptes de l'école sceptique selon laquelle l'homme ne peut pas atteindre la vérité.   -Le cœur est le fondement , la raison quant à elle

psychologie : Elle est l’étude scientifique des faits psychiques et du comportement humain sous tous ses aspects psychiques (normaux et pathologiques). Elle désigne l’ensemble des phénomènes constituants la vie mentale, aussi bien consciente, qu’inconsciente (lapsus, acte manqué). Elle s’intéresse à la personnalité, l’intelligence, les sentiments… Cette science à pour objet d’étude l’Homme et ses comportements, ses conduites et ses états de (in)conscience. Elle fait partie des sciences humaines dites clinique

l'appareil génital. L'enfant fait la découverte de son sexe. Il commence par découvrir le plaisir cutané qu'il obtient grâce aux attouchements : c'est la période de la masturbation infantile directe ou indirecte, obtenue en se frottant les cuisses par exemple. Le petit garçon remarque à cet âge l'absence de pénis chez sa mère. Il commence d'abord par nier l'évidence et puis lorsqu'il accepte cette idée, il a peur de perdre le sien : c'est l'"angoisse de castration". Cette angoisse est d'autant plus grande

erreurs ? Tout d’abord, il n’y a pas de raison de faire des erreurs, car nous ne pouvons pas rendre raison a une erreur, l’erreur n’a pas de but, de raison d’être, ni de sens donc il ne peut y avoir des conséquences mais des causes. On peut par exemple se tromper par incompréhension, par manque d’information qui nous emmène à de l’imprécision ou a de la confusion. La précipitation peut aussi faire que l’on se trompe. Il est clair que nos erreurs peuvent être rendus responsable par pleins de causes

récepteur et oriente alors le contenu et la forme de son message (comment va-t-il prendre ce que je vais lui dire ?) Du compromis : Le message peut prendre la forme d’un compromis entre ce que l’on voudrait dire et ce qui pousse à se taire. Par exemple : le déni « ce n’est pas ce que je voulais dire » / la précaution : « ne prenez pas mal ce que je vais vous dire » / l’euphémisme : « je suis étonné que tu puisses penser une chose pareil » De l’interprétation : Le récepteur interprète et peut

lieu ? Ainsi Montaigne avoue ne pas avoir trouvé de réelles explications, se contentant d'un simple "Parce que c'était moi, parce que c'était lui". On peut se connaître en jugeant nos actes. La connaissance de soi provient de notre expérience. Par exemple, certains sports vont amener à s'interroger sur ses capacités, physiques ou mentales. Aura t-il le courage d'affronter la difficulté ou le danger ? Pourra t-il aller au delà de sa fatigue, se surpasser ? C'est dans cette réflexion que le sportif va

exigences morales ont été « refoulés » hors de notre conscience, mais continuent cependant de se manifester sur le mode symbolique, dans nos symptômes névrotiques (angoisses, phobies, obsessions, etc.), mais aussi dans nos rêves et dans nos actes manqués (lapsus, oublis involontaires, etc.). ● L’inconscient est fait de tous ces contenus psychiques refoulés, qui sont les causes réelles – mais enfouies et inaperçues – de nombre de nos pensées et de nos conduites. Notre psychisme est ainsi le théâtre d’un conflit

véritable dépossession de soi. A partir de l'analyse de la mémoire, il va montrer l'idée d'une perte de la mémoire, il va montrer l'idée d'une perte d'identité. L'inconscient exerce déjà une force sur la conscience à travers les rêves ou des lapsus. Exemple Anna O : bras paralysés, refus de boire, ferme les yeux. = Indices de l'inconscient. L'inconscient est donc un conflit entre le fait que nous restons animaux mais que nous avons à intégrer un niveau d'éducation. C'est là d'où vient notre

Concepts de base en psychanalyse Introduction Terme qui apparaît la première fois en 1896Fondateur de la psychanalyse : Sigmund Freud (1856-1939)Médecin neurologue autrichien Entre 1880 et 1882, Freud rencontre Breuer qui soigne ses patientes hystériques (maladies d’allure somatique sans cause organique) par l’hypnoseIl réalise alors que la parole permet de lever certains symptômesLa parole s’accompagnerait également d’une décharge émotionnelle : la catharsisLa