Exemple De Paragraphe

 Sujet : Selon vous, le théâtre est-il fait uniquement pour être joué ? Vous répondrez de maniére organisée en illustrant votre réponse par des exemples tirés des textes du corpus, de votre culture personnelle, et des textes lus durant l’année. PLAN DIALECTIQUE : I) Le théâtre est effectivement un art essentiellement vivant 1.1 en effet en faisant appel à tous les sens, il propose une expérience riche au spectateur 1.2 En outre, une mise en scène rend une pièce plus compréhensible ou même

vêtir ses personnages avec des costumes plus « anciens » qui ancrent l’histoire dans le passé. b) JEU ET CHOIX DES ACTEURS Le jeu et le choix des acteurs lors d’une mise en scène peut faire résulter différentes interprétations, prenons par exemple la pièce « dom juan » écrite par Molière. Cette pièce a fait l’objet de 19 adaptations, et selon les metteurs en scènes les intentions n’étaient pas les mêmes, en effet le choix et le jeu des acteurs ont leurs importances dans l’interprétation que

IP1 : Dans cette scène de L’école des femmes, la vision romantique d’Horace est mise en valeur par les sentiments qu’il vit. IS 1. D’une part, Horace est obsédé par sa passion pour Agnès, un sentiment qui l’amène à se considérer son esclave. Dans ce passage, Horace explique à Arnolphe, son rival, les sentiments qu’il entretient pour Agnès : « Qu’ici d’une beauté mon âme s’est éprise.» L’utilisation du verbe éprendre, qui renvoie à son attachement physique envers Agnès, fait valoir à quel point il

Pierre-Olivier Gagnon Paragraphe de développement sur la nouvelle « Une Vendetta » Tout d’abord, la « Nouvelle » « Une Vendetta » est un récit anti-romanesque où la réalité est représentée dans toute sa cruauté, sans embellir les personnages ni les événements, pour rester dans le réel. Premièrement, Maupassant décrit chaque personnage, lieu et événement tel qu’ils sont, même si cela donne une perspective différente des choses. En effet, il débute par décrire une réalité sociale inférieure,

EXEMPLE D’UN PARAGRAPHE DE DÉVELOPPEMENT RÉUSSI Question : Dans la nouvelle de Maupassant, montrez que les travers des classes sociales sont critiquées. En premier lieu, l’aisance dans laquelle baignent les bourgeois est très bien définie dans ce récit. C’est en effet l’une des grandes valeurs de la bourgeoisie. Tout d’abord, les bourgeois sont habitués à obtenir tout ce qu’ils désirent. Lorsque Mme d’Hubières visite les Tuvache et leur demande si elle peut acheter Charlot, ceux-ci refusent

Exemple d'un court paragraphe d'analyse littéraire d'un poème : L’analyse du sonnet «Je vis, je meurs» - dans lequel Louise Labé, par l’utilisation du «je», fait référence continue à sa personne – portera sur la poète qui est, malgré-elle, perturbée par l’amour. Supportant cette idée que l’amour est une force directrice qui la mène contre son gré, la poète a su transposer l’état de cette relation conflictuelle dans le vers suivant : « Ainsi l’Amour inconstablement me porte ». La personnification

En dressant le portrait physique de son héroïne, Maupassant la présente comme une femme ronde mais séduisante qui fait "plaisir à voir" (p.36). Il commence par justifier son surnom en insistant sur son embonpoint : cette jeune femme est "grasse à lard" et le narrateur la compare à de la nourriture : ses doigts sont "pareils à des chapelets de courtes saucisses"; une métaphore complète cette image : "sa figure était une pomme rouge". Cependant elle reste "appétissante et courue" (p.36). Ensuite

Exemple d’un paragraphe d’analyse littéraire (voir l’encadré de la p. 30 dans le recueil) Analysez le motif de la rencontre amoureuse dans le poème « Mon bras pressait ta taille frêle… ».Le poème « Mon bras pressait ta taille frêle… » présente le souvenir d’une rencontre déterminante dans la vie des amants. Le poète se remémore cet instant passé avec nostalgie. En effet, il décrit l’harmonie qui s’en dégage, notamment lorsque les deux êtres sont unis par une même activité : « Longtemps

Page REDIGER UNE COMPOSITION EN HISTOIREGEOGRAPHIE Exemple : La France en 1789 I. Analyse du sujet 1- Thème Dégager le thème principal du sujet, en utilisant les mots-clés. Exemple : L’ état de la France avant la Révolution 2- Mots clés, dates Ecrire en vrac tous les mots clés se rapportant au thème Exemple : absolutisme, Louis XVI, 3 pouvoirs, société d‘Ordres, Etats Généraux 3- Problématique Reformuler le sujet avec une question Exemple : Quel est l’état de la France avant la Révolution

partie : titre Paragraphe 1 : idée rédigée A1 : A2 : Exemple : Doc(s) utilisé(s) : Paragraphe 2 : idée rédigée A1 : A2 : Ex : Doc(s) utilisé(s) : 2ème sous partie : titre Paragraphe 1 : idée rédigée A1 : A2 : Exemple : Doc(s) utilisé(s) : Paragraphe 2 : idée rédigée A1 : A2 : Ex : Doc(s) utilisé(s) : Conclusion première partie. Transition deuxième partie ! Partie 2 : titre 1ère sous partie : titre Paragraphe 1 : idée rédigée A1 : A2 : Exemple : Doc(s) utilisé(s)