Exemple De Plaidoyer

répétition du rejet d’Horace à la scène 4 de l’acte IV. Il faut aussi imaginer les gestes et les mouvements nés du texte, et que l’acteur, guidé par son metteur en scène, va créer librement. C’est notamment le cas pour les deux protagonistes par exemple pour la gestuelle dans le récit d’Agnès (Acte II, 5) avec les révérences répétées pour mimer la rencontre. Pour Arnolphe, on peut imaginer à l’acte I, scène 4 ou à l’acte III, scène 4, avec des mimiques suggérées par les apartés, ou le rire forcé

présent rejoint le passé. Temps subjectif: Sentiment intérieur de la temporalité, telle qu'elle est vécue par le sujet (synonyme : durée). Extrait du corrigé : Développez un exemple : • Cf. Manifeste d'Eluard => préface du recueil L'Honneur des poètes (1943, Éditions de Minuit -maison d'édition clandestine). Plaidoyer pour la poésie engagée, comme arme ; mission qu'il confère à la poésie : elle « crie, accuse, espère ». • Autres ex  Les Tragiques de d'Aubigné / poètes de la « négritude », tels

Le sujet comparatif (→ plan comparatif : comparaison, ressemblances et différences, conclusion) Exemples : Peut-on dire des Fables de La Fontaine qu’elles sont de très brèves tragédies ? Parmi les genres argumentatifs, quels sont ceux qui font le mieux passer les idées de l’auteur ? Selon vous, lequel du théâtre ou du roman agit le plus puissamment sur son public ? « Il y a deux sortes de romans : le roman qui nous fait oublier la vie, et le roman qui

écriture… Parodier : C’est déformer les texte-support dans un but ouvertement comique. Le sujet ne change pas : ce sont la langue du texte, le type d’action, le rang social des personnages qui assurent le détournement parodique. Par exemple : consigne de transformation par changement de registre (du tragique vers le comique) ✓ Transposer un texte On s’éloigne plus du texte support quand la consigne appelle explicitement un changement de genre, de forme du discours, de type

La Boetie Plaidoyer pour liberté contre esclavage et tyrannie Riche rhétorique, ironie, tragique Ligne 1­15 : Situation misérable évoquée L1 Ton violent, oratoire adresse avec virulence au peuple « Pauvre gens et misérables­peuple et nations » : destinataire vaste Jeux mal/bien révèle la responsabilité du peuple : volonté à ne pas arrêter le mal. « misère, dérision, aveuglement » Amplification L2­4 Les hommes soumis sont fous, aveugle à la tyrannie Description du mal qui frappe le peuple, exemples Les

publique pour vieller au bien être des population le plus défavoriser. Pour subvenir et accomplir ces action l'ACF réalise des campagne de mobilisation pour recevoir plus de dons. Dons qui seront utiliser ou il y en a le plus besoin, par exemple dans les pays en guerre ou toucher par des catastrophe naturelles. Mais ces dons ont des failles, des « criminels » détourné ces dont a leur profit. Pour continuer a recevoir « l'argent sale » ces criminels font ça dans la plus grandes

fr/prog Baccalauréat Professionnel ––ressources pour la classe de première L’homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations 1. Perspectives La science ouvre des perspectives à de nouveaux développements, par exemple dans les domaines de la génétique, de l’espace, de l’énergie, de l’informatique, etc. Chacun est à même, dans sa vie quotidienne, de mesurer les progrès réalisés dans l’habitat, l’urbanisme, l’environnement culturel et artistique. Les découvertes

Discours plaidoyer sur la littératureLa littérature, ce n’est pas de simples textes errants dans l’univers. La littérature c’est bien plus que ça. Nous nous devons de défendre la littérature si nous souhaitons faire persister nos cultures et nos vies dans les siècles à venir. La littérature sert à faire passer des messages. Elle transmet des idées par le biais de textes. André Malraux a dit “Il faut reconnaitre à la littérature le pouvoir qu’elle a de déranger, d’inquiéter et d’éveiller”. Dans la

Reste la troisième et dernière raison, la théorie de l’exemple. Il faut faire des exemples! Il faut épouvanter par le spectacle du sort réservé aux criminels ceux qui seraient tentés de les imiter! Voilà bien à peu près textuellement la phrase éternelle dont tous les réquisitoires des cinq cents parquets de France ne sont que des variations plus ou moins sonores. Eh bien! Nous nions d’abord qu’il y ait exemple; nos nions que le spectacle des supplices produise l’effet qu’on en attend. Loin d’édifier

•Les types de sujets possibles ◦La définition générale ■Exemples : ■Qu'est-ce qu'un drame romantique ? ■Qu'est-ce qu'un chef-d'œuvre ? ■Qu'est-ce qu'un classique ? ◦La question délimitée ■Exemples : ■Pensez-vous qu'il soit nécessaire de connaître la vie d'un écrivain pour comprendre et apprécier son œuvre ? ■Pensez-vous qu'un poème gagne à être expliqué ? ■Pensez-vous que persuader consiste à « faire penser aux gens ce qu'a priori ils ne pensent pas, à leur faire désirer ce qu'ils