Exemple De Questionnaire En Science Sociale Memoire

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education PSYM 2531 La Mémoire Autobiographique : perspective selon les aspects théoriques, pratiques et empiriques Travail réalisé dans le cadre du Séminaire de Neuropsychologie Clinique S. Adam M.-P. de Partz X. Seron J. Docquier 21860200 C. Laming 26300300 A.-G. Materne 48620300 J. Thonon 35790200 Année Académique 2007-2008 Table des matières I. INTRODUCTION. 2 II. DEFINITIONS

UNIVERSITE DE LA MANOUBA ECOLE SUPERIEURE DE COMMERCE DE TUNIS MEMOIRE DE FIN D’ETUDES Encadré par : Mr. Karim DAOUAS Réalisé par : BEN OUAGHREM Taieb HACHICHA Aymen Année Universitaire 2003/2004 Remerciements Nous tenons à remercier, Mr Karim DAOUAS qui nous a aidé et guidé pour l’élaboration de ce mémoire nous n’aurons su arriver là où nous sommes sans ses précieux conseils et sa précieuse qualité d’encadrement. Nous le remercions

numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jean-marie_tremblay@uqac.ca Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales/ Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.ca/ “Valeurs morales

la réponse que nous allons recevoir. Le langage est perturbateur. La question peut ne pas avoir de sens pour la personne interrogée. Les gens vont répondre en fonction des questions et de l’enquêteur. • >< expérimentation : moins de contrôle. Par exemple, une étude expérimentale sur l’impact des émissions de télévision violentes sur le comportement des gens. Pour l’expérience, on pose des questions avant de les soumettre à un certain type de spot télévisé et on leur pose les mêmes questions à la fin

TAGE 2 Test d’ aptitude à la gestion des entreprises Durée : 1h55 L’ USAGE DE LA CALCULATRICE EST INTERDIT I. Présentation générale du test TAGE 2 Le test TAGE 2 est un Test d’ Aptitude aux Etudes supérieures de Gestion. Il s’ agit d’ questionnaire à choix multiples (QCM) comprenant cent un questions, réparties en six sous-tests. Il évalue les candidats selon trois dimensions psychologiques : • La capacité de mémorisation (sous-test I et sous test 4) ; • La capacité à résoudre des problèmes

Ecole normale supérieure de Cachan Département de Sciences sociales Cours de Méthodes qualitatives en sciences sociales (L3) 2006-2007 Anne Revillard anne.revillard@gapp.ens-cachan.fr Aide-mémoire : préparer et réaliser un entretien I. AVANT L’ENTRETIEN • Choix de la personne L’idéal est de rencontrer quelqu’un que vous ne connaissez pas personnellement (l’entretien s’avèrera plus facile à réaliser) et de la contacter directement ou de la part d'un intermédiaire. • Négocier le rendez-vous Lors

à la découverte de soi - Vocabulaire - Lecture analytique Le point de vue dans le récit Expression écrite Évaluation Lecture cursive - Préparation - Oral - Outil de la langue : vocabulaire - Oral - Outils de la langue : valeurs des temps Questionnaire de lecture Séance 7 (1 heure) Une fin malheureuse ? Lecture analytique Oral Séance 8 (1 heure) Le sens d’un parcours Oral Mise en place d’une synthèse Séance 4 (1 h ou 2 heures) Séance 5 (1 heure) Séance 6 (1 h + 1 h de correction) Flammarion

LA REDACTION D’UN MEMOIRE -Guide pratique pour l’étudiant- Mai 2004 LA REDACTION D’UN MEMOIRE -Guide pratique pour l’étudiantE- Ce petit guide pratique n’a pas la prétention de présenter la recette parfaite assurant la réussite du travail de mémoire, mais a pour objectif de rassembler une succession de conseils qui devrait vous faciliter la rédaction et vous éviter certaines erreurs trop souvent commises. Ce guide a été inspiré par les documents suivants : 1. Le petit guide à l’usage

1 Mét ho de s de m a na gem e nt et a naly se d es p rati q ue s d’e nc ad re m ent. Les cadres du secteur social ont aujourd’hui fort à faire. Ils sont au carrefour de l’adaptation des équipes aux changements entraînés par les Lois sorties depuis janvier 2002, de l’obligation de respecter les droits des usagers, des exigences de l’évaluation des pratiques professionnelles concrètes. Les nouvelles méthodes de management leur demandent à la fois d’être « responsables de tout », et de déléguer,

LA PRATIQUE DU SPORT SUR L’ORGANISME DES INDIVIDUS, QU’ILS SOIENT DES JUNIORS OU DES SENIORS ? 1 1ERE 3 SCIENTIFIQUE LYCEE HENRI VINCENOT LOUHANS MANON Ravel-Chapuis • JEANNE Varlot • MARGOT Vivin THEME : L’homme et la nature DISCIPLINES : Sciences de la Vie et de la Terre, Mathématiques PROBLEMATIQUE : Quelles sont les conséquences de la pratique du sport sur l’organisme des individus, qu’ils soient des juniors ou des seniors ? Année scolaire 2008-2009 2 SOMMAIRE • LA PRODUCTION : INTRODUCTION