Exemple De Questionnaire En Science Sociale Memoire

Royaume du Maroc Université MOULAY ISMLAIL Meknès Faculté des sciences juridiques économiques et sociales MEMOIRE Pour l’obtention du MASTER RECHERCHE EN FINANCE AUDIT ET CONTROLE DE GESTION Réalisé Par Khalid BABA Sous le thème : Gestion du risque de crédit : cas de la BMCE Mémoire Soutenu en Septembre 2012 Encadré par Membre du jury M. Abdelkader CHARBA M. Abdelali LAHRECH Master FACG, FSJES Meknès Mémoire de fin d’études La FSJES de Meknès et la BMCE n’entendent

Françoise PATOIZEAU, épouse DESCLEVES, M1 PCPP IED Paris 8 1 INSTITUT D’ENSEIGNEMENT A DISTANCE DE L’UNIVERSITE PARIS 8 MEMOIRE DE RECHERCHE M1 Psychologie Clinique et Psycho-Pathologique Extraits Thème de la recherche : L’apport du dispositif thérapeutique des constellations familiales à l’amélioration de symptômes de maladies chroniques Sous la direction de Madame Nathalie Duriez Françoise PATOIZEAU, épouse DESCLEVES M1 PCPP 2ème année 2007/2008 Françoise PATOIZEAU, épouse

Contrairement aux autres années, ce stage marque les premiers pas de l’étudiant dans le métier qui l’intéresse offrant à celui-ci une expérience professionnelle sans pareille à laquelle s’ajoute un vrai travail de recherche quant à la rédaction du mémoire. A cet effet, ce rapport portera sur mon expérience au sein de l’entreprise Ayoma, une agence de conseils en développement Marketing qui m’a permis de travailler directement avec un de leurs clients. Durant ce stage, j’ai eu la chance de travailler

l’ex-Yougoslavie, les violences entre groupes sont universelles. Dans certains cas, on explique ces actes par la soumission des individus aux ordres d’une autorité et non par des tendances individuelles ou l’expression d’un fanatisme idéologique avéré. Par exemple, Paul Tibbets, pilote de l’Enola Gay qui a largué le 6 août 1945 la première bombe atomique sur la ville d’Hiroshima était un homme comme un autre et non un déséquilibré. C’était aussi le cas d’Adolf Eichman, organisateur de la solution finale de

19 2. Questions de recherche : ............................................................................................... 19 3. Méthodes de recherche et instruments de collecte de données :..................................... 20 3.1. Le questionnaire :........................................................................................................20 2 3.2. Enquête par l’interview : ............................................................................................21 3.3.

impacts individuels et collectifs au sein du mouvement social par Philippe Dupont Département d’Histoire de l’art et d’Études cinématographiques Faculté des Arts et Sciences Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de Maître ès Arts en Études cinématographiques Novembre, 2011 © Philippe Dupont, 2011 Université de Montréal Faculté des études supérieures et postdoctorales Ce mémoire intitulé : Étude du documentaire écologiste comme genre

de ces travaux réside dans le fait que, « tendus entre une transmission de connaissances consensuelles et la recherche d’une démarche critique, les objets d’histoire enseignés demeurent soumis à des questionnements renouvelés au gré de la demande sociale comme le montrent les récents débats autour des questions mémorielles vives et concurrentes. »1 Les travaux de François Audigier, mais aussi de Nicole Tutiaux-Guillon s’inspire du modèle dit des « 4R » formulé par François Audigier, c’est-à-dire du

« Systèmes de pensée en Afrique d'un papier à Paul-Bert, 94204 Ivry-sur-Seine. GALF organisé à Sinaia en novembre 1999 : Anthropologie du XXF siècle. Projets et perspect ives. s'inspire par ailleurs de certaines analyses esquissées dans la revue Sciences humaines Il (Jolly, 1999). Pour avoir autorisé cette publication française, je tiens à remercier Matei StirceaCraciun, secrétaire du colloque, ainsi que Gérald Gaillard, responsable de l'atelier « Histoire de l'anthropologie ». J'adresse également

REMERCIEMENTS Quelques petits mots pour adresser mes remerciements à tous ceux qui m’ont permis d’élaborer mon mémoire et d’arriver en fin de formation. Tout d’abord, mon référent pédagogique Mme Wullshleger, pour son accompagnement durant ces années, et ses bons conseils que ce soit en cours, durant les stages, ou encore lors des guidances pour construire ce mémoire. Ensuite, je remercierais plus généralement les formateurs qui ont su nous faire découvrir et apprendre le métier d’infirmier

TRAVAIL DE SESSION Objectifs • • • • • Automne 2011 Comprendre le fonctionnement des principaux outils de recherche informatisés dans le domaine des sciences sociales. Être capable, à partir d’un concept ou d’un sujet donné, de repérer les principaux documents ou articles scientifiques recensés dans le domaine (articles, rapports, thèses et mémoires). Développer une démarche d’opérationnalisation d’un construit dans le domaine des relations industrielles. Comprendre les différences fondamentales