Exemple De Sujet Sur La Révolution

Commentaire de texte FrançaisLouise Michel, Mémoires (1886) La Révolution française, malgré la Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen n'ont pas suffi à libérer les femmes et à obtenir l'égalité qu'elles souhaitaient, et les luttes reprennent au XIX° siècle. La fin du siècle voit la montée du syndicalisme qui est un mouvement qui vise à unifier au sein de groupes sociaux, les syndicats, des professionnels pour défendre des intérêts collectifs. Le syndicalisme désigne également l'action militante

La bourgeoisie et la Révolution 1789 – 1799 Introduction générale Le moyen le plus simple : définissons d’abord en quelques mots les termes du sujet et posons le contexte : La bourgeoisie : à la veille de la Révolution : un groupe social aisé, instruit et ambitieux, hostile à une société d’Ancien régime qui lui bloque tout accès aux responsabilités civiles, politiques et militaires. La Révolution : Elle est destinée à renverser un état de fait, par une transformation de la hiérarchie sociale

TD d’HDIP  Dissertation n°1 Sujet : Existe-t-il une rupture constitutionnelle entre le passage du consulat à l’Empire ? a) Accroche I « Citoyens, la Révolution est fixée aux principes qui l’ont commencée : elle est finie. » En effet, c’est le 15 décembre 1799 (24 frimaire an VIII) que les consuls font une proclamation solennelle aux Français pour présenter la nouvelle Constitution qui se termine par les mots cités ci-dessus. Cette idée est d’ailleurs reprise sous une forme différente par Bonaparte

en réponse à un sujet d'histoire ou de géographie. La deuxième partie se compose d'un exercice portant sur la discipline qui ne fait pas l'objet de la composition : - en histoire, une étude critique d'un ou de deux document(s) ; - en géographie, soit une étude critique d'un ou de deux document(s), soit une production graphique (réalisation d'un croquis ou d'un schéma d'organisation spatiale d'un territoire). Nature des exercices : 1. La composition Le candidat traite un sujet au choix parmi deux

NOUVEAUX HORIZONS GEOGRAPHIQUES ET CULTURELS DES EUROPEENS A L'EPOQUE MODERNE AUX XVe ET XVIe SIECLES CHAP. 2 : NOUVEAUX HORIZONS CULTURELS : L'HUMANISME ET LA RENAISSANCE AU XVIème SIECLE I/ Une révolution culturelle Exemple : L'école d'Athènes de Raphaël, 1511 Quels sont les révolutions intellectuelles et artistiques du XVIe siècle? Présentation : Cette fresque de 7,7 m de large pour 4,4 m de haut décore la bibliothèque privée du Pape au Vatican à Rome. Qu'est ce qu'une fresque?

Devoir208ANALYSE DE DOCUMENTS La Renaissance, une révolution culturelle ? Après les avoir présentés, montrez l’intérêt et les apports de ces documents pour répondre la problématique. Dégagez pour finir leurs éventuelles limites. Document n°1 « Il y a un siècle, la barbarie régnait partout en Europe. Mais une armée de lettrés, levée de tous les coins de l’Europe, maîtres dans les deux langues grecque et latine, fait de tels assauts au camp ennemi qu’enfin la barbarie n’est plus le

catégorie sociale jouissant de privilèges particuliers, c’est plus précisément un titre transmis par hérédité, la noblesse n’est donc pas accessible à tous. Le sujet se limite à la France, et au 18e siècle. Louis XV est alors roi de France jusqu’à sa mort en 1774, et est succédé par son petit-fils Louis XVI jusqu’en 1789, début de la Révolution Française. Comment ces deux classes sociales pourtant différentes peuvent-elles finalement se retrouver ? Une première partie sera consacrée à la noblesse et

Renaissance David (Michel-Ange) : Sculpture. David est le roi mythique des hébreux qui s’est battu contre le géant Goliath. Utilisation du marbre de Carrare qui est un marbre très pur Disproportions énormes →Inspirations romaines et grecques sur un sujet biblique. Hanchement, appui sur une seule jambe →Impression de pose naturelle, de mouvements et de déséquilibre →caractéristiques de la Renaissance * Les arts * La sculpture Michel-Ange est le grand sculpteur de la Renaissance Pietà :

S’inspirant de l’héritage des Lumières et des premières expériences républicaines...1. Le projet formulé par les Lumières  Rousseau notamment.2. Le rôle de la Révolution française  Condorcet notamment.3. Le rôle de la Seconde République et des mesures de démocratisation envisagées (bien que limitées) sous la monarchie (Guizot et l’école par exemple).B) ... la République porte un ambitieux projet démocratisation culturelle...1. Parler des principes républicains (y compris le patriotisme).2. Parler des

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 À la BnF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23 Autres établissements de conservation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24 • De la Révolution à 1970 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Bref historique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Identification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .