Exemple Lettre Argumentative

trouver la thèse de l’auteur LA LETTRE 1- Définition * La lettre est un moyen de communication écrit entre un émetteur et un récepteur, c’est un écrit manuscrit envoyé par la poste 2- Les caractéristiques * Formule de politesse * Signature * Nom, adresse de l’émetteur et récepteur * Date et lieu de l’énonciation 3- Les lettres particulières * La lettre ouverte La lettre ouverte est souvent argumentative, qui est adressée à une personne mais

28/10/2020 15:5228/10/2020 15:5214 2. Les genres de l’argumentation a. Les argumentations directes On appelle argumentation directe un texte dans lequel un locuteur (souvent l’auteur) expose une thèse validée par des arguments et illustrée par des exemples. Un raisonnement construit peut être mis en évidence. Appartiennent à cette catégorie : ■ L’essai Il s’agit d’une forme très souple en prose. L’auteur défend ses idées selon une progression très libre. Il expose une démarche intellectuelle et

l’éducation française, Section Évaluation, 1181, avenue Portage, Winnipeg (Manitoba) R3G 0T3 CANADA. Note : Dans le présent document, les mots de genre masculin appliqués aux personnes désignent les hommes et les femmes. ISBN : 978-0-7711-4334-2 Les exemples fournis dans le présent document sont des réponses de compréhension et des textes argumentatifs authentiques écrits par des élèves de la 12e année en janvier 2009 dans le cadre du Test basé sur les normes, Français langue première, 40S : Langue et

poésie engagée. C'est un chant de protestation composé de 12 quatrains en rimes embrassées et symbole de la liberté d'expression. Il s'agit aussi d'une lettre ouverte adressée à « Monsieur le Président » qui est à cette époque René Coty par un homme ayant reçu un ordre de mobilisation militaire en raison d'un conflit armé. C'est une lettre argumentative dans laquelle on retrouve tous les procédés pour convaincre : comme des anaphores et des phrases injonctives. L'homme y explique qu'il ne veut pas partir

chrétiens, qui, de leur côté, ne sont pas plus tolérants. Songez qu'elle a créé et qu'elle perpétue dans une même contrée, des divisions qui se sont rarement éteintes sans effusion de sang. Notre his­toire ne nous en offre que de trop récents et funestes exemples. Songez qu'elle a créé et qu'elle perpétue dans la société entre les citoyens, et dans les familles entre les proches, les haines les plus fortes et les plus constantes. Le Christ a dit qu'il était venu pour séparer l'époux de la femme, la mère de

document 2, > montrez le rôle qu’elle joue par rapport au texte de Lévy-Strauss > (document 1). N’oubliez pas de citer le texte. (2 pts) TRAVAUX D’ECRITURE : Sujet 1 : COMMENTAIRE Commentez le texte de Diderot. Vous pourrez, par exemple, montrer comment les procédés d’expression employés par le vieillard lui servent d’une part à réfuter l’occidentalisme, et d’autre part à affirmer un certain art de vivre. Sujet 2 : DISSERTATION La fonction de la littérature (roman, poésie,

la durée : « Jadis », « à présent ». Complicité culturelle : « nous », »on connaît les premiers » : le lecteur connaît aussi Socrate, Esope et Marc-Aurèle, projection dans le texte d’un destinataire lettré. En bon classique, La Fontaine s’abrite derrière des auteurs antiques et puisent ses exemples dans sa culture : arguments d’autorité : Socrate, philosophe qui pratique la maïeutique, l’art du questionnement, dont Platon reprend l’enseignement dans ses dialogues et qui avait la réputation d’être

classe sociale, puissent entendre notre message et que celui-ci nous survive et passe à la postérité est un avantage inestimable. Certains peuvent ainsi s’épancher, partager leur expérience, donner leur vision du monde. Mais de nombreux hommes de lettres se sont servis de la littérature pour dénoncer ce qui, à leurs yeux, était insupportable, inhumain ou scandalisant, pensant que leur message serait transmis d’une manière plus forte par ce moyen. Est-ce à dire que l’utilisation de la littérature

l'opinion publique, notamment vers la jeunesse en écrivant La Lettre à la jeunesse qui parût en brochure le 14 décembre 1897. Dans cette lettre, il demande à la jeunesse de « résoudre les problèmes de vérité et d'équité posés par le siècle finissant ». Alors, quelles stratégies argumentatives sont mises en place par l'auteur pour critiquer et dénoncer les travers de la société ? Dans un premier temps nous verrons qu'il utilise une lettre ouverte, puis qu'elle est engagée. Tout d'abord, pour

texte il s’agir de montrer quel est le projet de Montaigne. Le texte s’inscrit dans le projet humaniste de Montaigne. Quel regard Montaigne porte-t-il sur le monde dans lequel il vit et sur les hommes qui l’entourent et à travers quelle forme argumentative il s’exprime. Le texte que nous étudions se situe à la fin du chapitre « Des cannibales », chapitre dans lequel Montaigne fait l’éloge des civilisations précolombiennes et pose la question pour faire réfléchir le lecteur : qui sont les sauvages