Exemple Plan Oral Bts

Mme CHOUGRANI Nadia Mme ROUSSELLE Sophie S9613-F1/2 BTS Tertiaire 1re année Droit Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX......................................................................................................................3 SÉQUENCE 01 – LES RÉGIMES JURIDIQUES DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (1) ....7 SÉQUENCE 02 – LES RÉGIMES JURIDIQUES DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (2) ...61 SÉQUENCE 03 – L’ADAPTATION AUX ÉVOLUTIONS DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (1) ...............................

plot takes place… Le protagoniste main character, protagonist Le dénouement end, unravelling Le décor scenery, set Le rapport relationship Le sens, la signification meaning, sense La citation quotation Citons en exemple… to quote as an example… Exprimer to express Révéler to reveal Se dérouler to take place, unfold Illustrer to illustrate Souligner to emphasise, stress Affirmer to state Incarner to embody Critiquer

qui certainement les amène à fermer ou à disparaître. Donc cela est aussi un problème très important qui mérite l’attention de tout un chacun. Pour la simple raison que la fermeture d’une entreprise a souvent des conséquences multiples tant sur le plan social (chômage) qu’économique (la diminution du produit intérieur brut). Ainsi au terme de nos études supérieures, nous nous sommes donnés le travail de répondre à certaines interrogations. C’est dans ce cadre que nous avons choisi ce thème « dynamique

• L’introduction de la dissertation • Méthode de la dissertation : quel plan choisir ? • Conseils de rédaction • Exemples de dissertation (dissertations rédigées) : convaincre et persuader, la poésie, le biographique Le commentaire composé • Le commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire le plan du commentaire composé • Exemple de commentaire composé (application de la méthode et commentaire rédigé) • Le

commerciale et industrielle : réponse aux appels d’offres, en France ou à l’international, évaluation des risques environnementaux dans le cadre d’acquisitions/cessions/fusions, ajustement des garanties de passifs, surveillance des permis d’exploitation (exemple : installations classées pour la protection de l’environnement : déclarations, autorisations, renouvellement, modifications), gestion des sites et sols pollués (réhabilitation, remise en état et responsabilité de l’ancien exploitant/du propriétaire)

sociale et des familles : « Une équipe pluridisciplinaire évalue les besoins de compensation de la personne handicapée et son incapacité permanente sur la base de son projet de vie et de références définies par voie réglementaire et propose un plan personnalisé de compensation du handicap (…) ». Le GEVA est défini par le décret no 2008-110 du 6 février 2008 et l’arrêté du 6 février 2008 paru au Journal Officiel du 6 mai 2008. Afin de permettre aux équipes pluridisciplinaires des MDPH d’utiliser

suivante : De quelle façon les stratégies déployées par les établissements porteurs de prestations orientent-elles leurs relations entre eux ? Est-ce lié aux contextes qui structurent le marché événementiel ? Pour y répondre, nous suivrons un plan en trois parties. AMANDINE CHIVA – DANIELA ORTEGA – MAËVA VAUTIER - ANNEE 2011 / 2012 6/96 LE MARCHE DES ETABLISSEMENTS EVENEMENTIELS – PROJET TUTORE LICENCE PRO HOT ELLERIE-RESTAURATION La première, intitulée « Un secteur événementiel en

travailleur social. Celui-ci travaille avec le référent éducatif de la personne. Ca permet d’éviter les doublons, de partager les objectifs et ainsi favoriser la réussite de la personne. • Le CCAS peut avoir un accompagnement social avec par exemple une aide à la mutualisation, ouverture des droits RMI ou aide à un dossier de surendettement... • Les MDR peuvent aussi avoir un accompagnement social avec les mêmes fonctions que le CCAS. • Le CMP (Centre Médico-Psychologique) permet la concertation

détaillés permettent une bonne mémorisation des informations. Elles vous aideront aussi pour travailler l’oral qui se prépare, lui aussi dès l’écrit. Exemple de fiche Thème Quelques chiffres Quelques faits marquants Énoncé de quelques enjeux ou problématiques type Regroupement structuré d’informations, si possible en deux parties pour préparer des trames de plan I A) B) II A) B) Liens avec d’autres thèmes Avis personnels et arguments Le thème est fonction des trente que vous avez sélectionnés par matière

Science in Global Supply Chain Management (programme Anglophone). Nous avons complété la présentation des étudiants par des exemples de stages effectivement réalisés en Entreprises. Ces stages recouvrent l’ensemble des domaines de la Supply Chain : Achat, Approvisionnement, Production, Distribution. Ils débouchent sur des réalisations concrètes. J’espère que ces quelques exemples vous permettront d’envisager des stages en Supply Chain pour les étudiants de la Promotion 2014. Dates de début de stage