Exemple Rapport De Stage Cap Petite Enfance

effectué. Si des changements importants ont marqué l’évolution de votre emploi (fonction ou poste), de quel(s) ordre(s) étaient-ils ? Ecole maternelle TUCK-STELL : Changement de section : L’activité pédagogique a évoluée avec le passage de la petite à la moyenne section, j’ai pu m’adapter à un nouvel emploi de temps et un nouveau programme éducatif. Ecole maternelle ALBERT CAMUS : Changement de fonction : J’ai dû assurer la formation d’intégration des nouveaux stagiaires, et j’avais en

qu’ils connaissent aujourd’hui, caractérisée par une ressource abondante. Cette « rareté » ne sera pas systématique dans toutes les filières de qualification, et certaines compétences recherchées seront plus rares que d’autres : on sait par exemple (cf.partie 2 : « La démarche de gestion prévisionnelle dans la fonction publique hospita-lière ») que le recrutement de médecins sera plus difficile dans les années à venir. La diminution de la dette publique de la France (63,7 % du PIB en 2006)

modeste travail : A ma chère et douce mère et mon cher père pour l’éducation qu’ils m’ont prodigué avec tous les moyens et au prix de toutes leurs sacrifices qu’ils ont consentis à mon égard, pour le sens du devoir qu’ils m’ont enseigné depuis mon enfance. Vous vous êtes dépensés pour moi sans compter, Que Dieu vous protège, vous accorde le bonheur, longue vie et bonne santé. A ma sœur Mariam, pour son soutien et sa gentillesse inestimable. A tous mes chers amis que j'ai eus la chance d'avoir à

recherche (CEREQ, INETOP...), Conseiller/Conseillère d'orientation professionnelle, Conseiller/Conseillère en formation continue (GRETA), Correspondant/Correspondante crédit-formation, Directeur/Directrice de centre d'information et d'orientation (petite structure), Psychologue AFPA, Psychotechnicien/Psychotechnicienne (AFPA). DEFINITION Informe les publics demandeurs de formation (salariés, entreprises, jeunes scolarisés...), analyse les attentes, évalue les acquis, les niveaux et les potentialités

SESSAD : Service d’éducation et de soin spécialisé à domicile TISF : Technicien de l’intervention sociale et familiale UEIP : Unité d’évaluation des informations préoccupantes - 1 - INTRODUCTION Ce mémoire est réalisé à partir de mon terrain de stage. J’ai fait une demande auprès de la Fondation des Apprentis d’Auteuil en Haute-Savoie sur la commune d’Annecy, lieu où je réside. Mon choix s’est porté plus précisément sur un service d’accueil éducatif de jour (SAEJ) dans la protection de l’Enfance

parents d’élèves. Pour les accompagner dans leurs tâches administratives, de nombreux contrats aidés ont été recrutés. Par ailleurs, une décharge dite de « rentrée scolaire » a été instaurée. A partir de septembre 2014, les décharges des directeurs des petites écoles (1 à 3 classes) seront portées de 2 à 4 jours. Enfin, la décharge du service des activités pédagogiques complémentaires sera renforcée pour les écoles de 3 à 13 classes. 2) Faire évoluer les pratiques d’évaluation des élèves Pour améliorer

soussigné(e), Certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à MAICHE le ……………………….. Signature Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. Nota : Les mots et les abréviations suivis de ce signe ( * ) figurent dans le glossaire à la fin du livret.

environnement Ma vision du monde S’affranchir du regard des autres Bien s’entourer, choisir ses alliés Ne pas mettre tous ses œufs dans le même panier Les grands mots qui font les gros maux ! L’estime de soi et la confiance en soi La motivation Ma petite voix intérieure : amie ou ennemie ? Où est-ce que j’en suis aujourd’hui ? Et pourquoi changer ? Essayez quand même Chapitre 2 Définir ses objectifs et sa stratégie Les clés pour changer Croire en ses rêves Déterminer son objectif Les différents types

article L. 122-5 (2° et 3° a), d'une part, que les <<copies ou reproductions strictement réservées à l' usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective>> et, d'autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d 'exemple et d'illustration, «toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite>> (art. L. 122-4). Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé

Psychomotricien LEPOT Sandrine Née le 02/12/80 à Creil (60) Juin 2003 REMERCIEMENTS Je remercie : [pic] Mes maîtres de stage de cette année, Martine Grenouillet et Vincent Tabanou, et de l’année passée pour leur investissement dans ma formation, [pic] Les établissements qui m’ont accueillie, [pic] Nathalie Dubrana qui m’a guidée dans mes recherches et mes réflexions,