Exercices Corrigés De Micro

Assiduité………………………………………………………..12,50% Travaux dirigés……………………………………………… ..12,50% Examen Contrôle………………………………………………25,00% Examen Final…………………………………………………. 50,00% 6. Bibliographie Comprendre et connaitre la FISCALITE au Maroc 4é édition de Mohamed SOUAIDI avec 30 exercices corrigés (vient de sortir de l’imprimerie le 10 octobre 2012) Mohamed SOUAIDI………Licence Professionnelle……….. Page 2 Université Hassan II – Casablanca Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales. 5. Contenu détaillé Séance 1é

votre souris, les manipulations que vous réalisez, etc. dans un fichier vidéo de format AVI ou dans le format Macromedia Flash Player. BB FlashBack Express permettra en plus de réaliser une capture vidéo de qualité, d’y apposer un commentaire au micro ou une musique par exemple. De plus, le logiciel sera également capable d'enregistrer les images qui sont diffusées sur une webcam et il dispose d’outils permettant de mettre en ligne vos vidéos très facilement. II.1.3- Photoshop CS4 Photoshop

................................................................................... 287 ............................................................................................................................................. 365 Corrigés des séquences 1 à 8 Annexes 1 à 11 5 Sommaire général-AN01 3 Conseils généraux-AN01 5 Informations sur les supports matériel du cours Ce que vous avez reçu ou allez recevoir Ce cours se présente sous forme de fascicules et

Les charges et les produits 1) Les charges 31 32 2) Les produits 3) Structure du C.P.C 4) EXERCICE D’APPLICATION Séquence n°VII : Le cadre comptable : plan comptable 1) Définition 33 34 35 36 2) Principes comptables fondamentaux 3) Le cadre comptable 4) Classes relatives à la comptabilité générale 5) Codification des comptes 37 6) Les états de synthèse 7) Exercice VIII Virement 1) Définir le virement 38 47 48 2) Utilité du virement 3) .Exemple 49

possible l’action aux conditions physiques, mentales, affectives, sociales qui sont celles de chaque élève en particulier, différencié des autres par le caractère de la singularité. En d’autres termes, chaque apprenant peut faire et refaire les exercices ou les devoirs autant de fois qu’il le veut et n’importe quand il le veut. Il a la possibilité de travailler à son rythme et de participer activement au cours et améliorer ainsi son niveau, une meilleure performance étant source d’une très forte

(2007)32 : Paramètres de l’apprentissage 1. Entrée 7. APC, APS versus PPO APC et APS PPO Par les classes de situations et les situa- Par les contenus disciplinaires tions pertinentes par rapport aux forma- décomposés et hiérarchisés en tions. micros - unités. Un traitement compétent des situations basé sur les actions et les expériences de l’apprenant ; l’apprenant est actif et construit ses connaissances et ses compétences. Un comportement observable de l’apprenant basé sur la transmission de

| | |Contrôle de lecture | |Module |Les discours rapportés : rappels et exercices | |S. 3 |Reprise du travail de recherche sur réalisme/naturalisme/Maupassant. | | |Distribution

|7 | | | | |CHAPITRE 4 : CAS PARTICULIER DES MICRO ET PETITES ENTREPRISES |7 | | |

30 Séqencen°VI.: Les charges et les produits 1) Les charges 2) Les produits 3) Structure du C.P.C 4) EXERCICE D APPLICATION 31 32 33 34 35 36 Séquence n°VII : Le cadre comptable : plan comptable 1) Définition 2) Principes comptables fondamentaux 3) Le cadre comptable 4) Classes relatives à la comptabilité générale 5) Codification des comptes 6) Les états de synthèse 7) Exercice 37 38 47 48 VIII Virement 1) Définir le virement 2) Utilité du virement 3) .Exemple 49 51 53

TP - en salle BU Nouville (20 postes) 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 2h 1h pour 10 étudiants = 2h 2h 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Outils UNC et système d'exploitation Traitement de texte Traitement de texte Tableur Tableur Diaporama Réseaux, Internet, HTML Exercices de révision (TT, tableur, diaporamas, HTML) Certification : Épreuve théorique Certification : Épreuve pratique Le test de positionnement • Plateforme de certification et de positionnement http://c2i.univ-nc.nc • Authentification (login/mot