Exercices de style

Les figures de style Les figures de style servent à rendre le discours plus expressif. Ces procédés expressifs sont un héritage de l’antiquité, enrichi par une longue tradition, notamment en politique, en philosophie et en droit. Il s’agissait de convaincre ou de persuader (voir la fiche procédés pour persuader). Aujourd’hui encore, de nombreux auteurs, des critiques littéraires, des universitaires, entreprennent des recherches autour de la rhétorique. Citons par exemple Gérard Genette (Figures

la parodie . LE PASTICHE © Bordas Un texte « à la manière de » ●●Le mot pastiche vient de l’italien pasticcio, qui signifie « mélange » . C’est donc un exercice d’écriture où se mêlent plusieurs styles . ●●Le pastiche consiste à imiter le style d’un écrivain sur un sujet libre, en insistant sur les caractéristiques de ce style et en amplifiant leurs effets . L’objectif est moins de se moquer de l’écrivain que de créer un effet de complicité avec le lecteur . ●●Le pastiche peut aussi

Outils de la langue et de l’analyse littéraire Les figures de style ------ Exercices supplémentaires Exercice 1 Nommez et analysez les figures de style présentes dans les phrases suivantes. Commentez l’effet produit. a) Elle était, comme vous le savez déjà, sans rien savoir encore, Le Lys de cette vallée, où elle croissait pour le ciel en la remplissant du parfum de ses vertus. (Balzac) . b) Ces flots, ces vents, cette solitude qui furent mes premiers maîtres convenaient peut-être

Evaluation blanche – Révisions Traitement de texte, Multimédia et PréAO Les exercices sur les Traitement de texte et PréAO seront réalisés en CL-A respectivement avec les logiciel Word et PowerPoint. Mais, ils peuvent également être faits avec Writer et Impress de la suite LibreOffice. Nous vous proposons d’utiliser le logiciel libre GIMP pour l’exercice de Multimédia. A. Introduction Ce CL-A comprend plusieurs exercices à rendre sous la forme d’une archive ZIP. Pour commencer, vous devez créer

romantisme mais sur la poésie et les figures de style que nous auront l’occasion de découvrir dans ce chapitre. La présentation du livre en classe fera l’objet d’un exercice de prise de notes. Tâche finale : C4 : le texte littéraire → interrogation sur le romantisme Apprentissages : - Mener une recherche documentaire et rédiger une bibliographie - Les matériaux d’écriture poétique - Les figures de style - Les caractéristiques du romantisme

questionnaire sur un sujet donné. | A/ Activité de langue :1-Lexique thématique et relationnel.a- Lexique thématique (champ lexical des mots « agriculture »et « famille » -Exercice /Corrigé.b-Lexique relationnel (le vocabulaire du dialogue.) -Exercices /Corrigés B/Activité d’écriture :1-Préparation à l’écrit :-Exercices /Corrigés | 7ème heure.Lecture élargissement. | * Reconnaître les marqueurs de la structure d’échange ; * Relever des mots appartenant à un registre de langue ; * Repérer

Définition Le commentaire de texte est un exercice littéraire qui consiste a apporté les observations, des remarques pertinentes sur un texte sous le double rapport de la langue et des idées de la forme et du font pour aider a mieux apprécier la valeur ou l’originalité d’un texte .commenter, c’est penser avec c’est rendre compte de quelque chose qui n’est pas évident.le commentaire vise a montrer l’intérêt d’un texte sur un plan thématique et stylistique. C’est un exercice de décryptage d’un texte, de déconstruction

Socrate était donc un chat! - Le logicien : - La logique vient de nous le révéler. C'est très beau la logique. (Ionesco) …………………………………………………………………………………………. III – LES FIGURES DESTYLE Dans les extraits suivants, nommer les différentes figures de style La haine est un ivrogne au fond d’une taverne, qui sent toujours la soif naître de la liqueur………………………………………………………………………… Sa barbe était d’argent comme un ruisseau d’avril………………………………………. C’est un roc ! c’est un pic ! c’est un cap ! Que

| | | | |Eloge et |Argumenter |Mouvement litt et culturel |1 |Textes du groupement |lire : 1h |Exercice d’écriture du type I : à |Rédiger une réponse | |blâme | |du XX° | | |lectures transversales pour |partir d’un extrait du roman ( 2° |argumentée à

............. 17 Feuilles de Style .................................................................................... 19 Créer un style de caractère, un style de paragraphe, modifier, supprimer ou importer un style, veuves et orpheline Enregistrer un document ...................................................................... 23 pour le transmettre à un imprimeur Faire un PDF de son document mis en page ...................................... 23 Exercice numéro 1 : Le poisson clown .