Explication De Texte Histoire Et Vérité Page 33 34

l’invention d’un argument à son acception ou son rejet par ceux qui le reçoivent. L’argumentation est peut-être co-extensive à l’existence du langage, mais la codification de la réflexion sur l’argumentation remonte à l’apparition de techniques de vérité dans la pensée grecque classique. (WOLFF, 1995 : 63) Héritier de la culture grecque — tronc commun de la pensée occidentale — les théories modernes de l’argumentation s’inscrivent dans la perspective logocentrique de la rhétorique — héritée des premières

Kentron_24.book Page 123 Jeudi, 13. novembre 2008 4:48 16 L’UTOPIE DE THOMAS MORE À RABELAIS : SOURCES ANTIQUES ET RÉÉCRITURES L’Utopia de Thomas More a été publiée en 1516 au terme d’une gestation de six ou sept années – comme l’a montré A. Prévost 1 – au cours desquelles l’auteur a accumulé des notes de lectures sur toutes sortes de textes traitant des différentes formes de gouvernement, et pendant lesquelles ses échanges réguliers avec Érasme ont peu à peu fait émerger l’œuvre dans sa

échantillons ; 10. planifier les étapes de la recherche ; 11. préparer l’entretien, le questionnaire… 12. préparer un premier plan de rédaction ; 13. rédiger une première table des matières ; 14. décoder les messages explicites et implicites d’un texte ; 15. retenir judicieusement les citations afférentes au thème de recherche ; 16. savoir insérer lesdites citations selon les différentes normes en vigueur ; 17. refléter les idées des auteurs ; 18. apporter des arguments convaincants ;

FORÊTS Wajdi Mouawad Dossier pédagogique MAISON DE L’ÉDUCATION MAISON DE L’ÉDUCATION FORÊTS Wajdi Mouawad I. Biographie II. Le texte 1) Genèse 2) Construction de l’œuvre 3) Argument 4) L’écriture 5) Analyse des personnages 6) Analyse des thèmes III. Dramaturgie 1) Adaptation du texte 2) Réflexions sur la mise en scène 3) Mise en scène Scénographie L’univers sonore Personnages en jeu Esthétique cinématographique IV. Revue de presse V. Ressources Sitographie Bibliographie Iconographie Ce dossier

l'absurde dans la littérature française … … ... page 1 Table de Matières … … … … … … … … page 2 Introduction … … … … … … … … … page 3 - 4 … … … … … page 5 - 11 … … … page 12 - 16 Chapitre 1: Définition de l'absurde Chapitre 2: Lien entre les guerres et la littérature Chapitre 3: Analyses textuelles … … … … … … page 17 - 29 Conclusion … … … … … … … … … page 30 - 31 … … … … … … … … … page 32 - 33 Littérature 2 2 René Magritte, Le Survivant

annoncée.Résumé rapide : histoire de Louis, revenu chez lui après 12 ans d’absence pour annoncer sa mort prochaine.Texte : Prologue qui ouvre la pièce (= parole avant les paroles échangées), comme dans les tragédies antiques… Monologue du personnage principal ; monologue qui ressemble à un poème en vers libres… Longue phrase plaine de digressions qui progresse grâce aux redites, et précisions successives (=épanorthose). Style faussement simple. La mise en page suggère de nombreux

faisaient rapport au roi qui organisait une cérémonie durant laquelle il donnait l’ordre au Nil d’entrer en crue. Comme récompense, les prêtres-astronomes étaient exemptés d’impôts. Le calendrier fixait également les jours des fêtes religieuses (…) » P.33 La médecine à l’ère des scribes « En Mésopotamie, les praticiens de l’art de guérir se divisaient en médecins (…) exorcistes et devins. Les malades pouvaient faire appel aux médecins et aux devins, soit ensemble, soit séparément. De la même manière

Mounir Laouyen Page 1 de 21 L'AUTOFICTION : UNE RÉCEPTION PROBLÉMATIQUE Mounir Laouyen Université Blaise Pascal L'auteur : Doctorant à l'Université Blaise-Pascal (Clermont-Ferrand II), il est lié au Centre de recherches sur les littératures modernes et contemporaines (CRLMC). Intéressé par tout ce qui se rapporte à l'écriture personnelle (en particulier l'autobiographie, l'autofiction et l'autoportrait), il travaille à une thèse sur l'autobiographie. Il a dirigé un ouvrage collectif intitulé

SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE ............................................................................. 3 ............................................................................................ 3 Le genre de la nouvelle Histoire littéraire Les adaptations cinématographiques des nouvelles ......... 5 Bibliographie ..................................................................................................... 5 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires

lu. Cette évaluation est disponible demande. L’évaluation a été développée en respectant les définitions de domaine d’évaluation du FRA-2102-2 de novembre 2012. Elle comporte un questionnaire sur le roman ainsi qu’une situation d’écriture d’un texte narratif qui met en vedette les personnages du roman. 3. Organisation de la classe Lors de l’expérimentation, nous avons formé un groupe fermé, constitué d’élèves inscrits en secondaire 2, mais pas encore arrivés à l’étape du cours FRA-2102-2