Explication De Texte L Etranger Albert Camus

Page 1 / 14 « Lecture en oeuvre intégrale de La Peste d'Albert Camus (1947) » Cette séquence a été préparée par M. Carlos Guerreiro, professeur Certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère du Lycée Benoît à L’isle/ Sorgue (84) Objet d'étude : « Le roman et ses personnages : vision de l'homme et du monde » Problématique : En quoi le fléau qui s'abat sur la ville d'Oran est-il révélateur du regard que porte le romancier sur l'homme et le monde ? Textes étudiés en lecture analytique (les références

L'Approche narratologique Attention : Les textes qui illustrent le cours sont placés à la fin de ce document. Le texte n°2 (extrait du Lys dans la vallée de Balzac) constitue le 1er devoir à rendre pour le 26 novembre. Le texte n°1 (extrait de La Chute de Camus) sert à illustrer le « discours narratif » et les « types de textes » le texte n°3 (extrait de L’Etranger de Camus) sert de base au « discours rapporté ». Le discours narratif L'ensemble des théories qui traitent du discours narratif

EXPLICATION DE TEXTE N°1 : Albert CAMUS : La Peste (1947), 4ème partie ► INTRODUCTION cf. prise de notes séance 2► Les mouvements du texte : cet extrait est composé de trois mouvements : 1. De la ligne 1 à la ligne 3 :Tarrou et Rieux s’éloignent de la ville d’Oran assiégée par la peste. 2. De la ligne 4 à la ligne 11 : Les personnages découvrent la mer. 3. De

position auprès de son oncle le roi Marc en affrontant le géant Irlandais venu réclamer à la Cornouailles, un tribut annuel de jeunes gens et de jeunes filles. Lecture du texte… * Comment le héros mythique est-il mis en scène ? * Dans une première partie nous verrons que ce héros a son origine dans la mythologie et que le texte s’inspire de matière de Bretagne, par ailleurs de part ses exploits. Et dans une seconde partie, nous verrons que ce personnage appartient à la tradition de chanson de

Cependant, dès lors que l’écrivain affiche l’ambition de parler des siens (comme c’est le cas des romanciers de la période coloniale) qu’il s’applique à les représenter dans leur vie quotidienne et à révéler leur culture (essentiellement à un lecteur étranger), se posent pour lui les problèmes du genre romanesque à emprunter et de la langue d’écriture. 1 HADDADI, Mohamed, La malédiction, Ed l’Harmattan, Paris, 1988 (le roman est écrit dans les années 1940). 2 Tahar Djaout, Mouloud Mammeri entretien

d’arrestation graduellement de plus en plus absurde. Ici les cibles de voltaire sont ici : l’intolérance et la superstition. 2 : Absurdité : Motif principal : spectacle, atténuation de l’assassinat par Candide, disproportion de la peine, chute du texte dément avec fermeté ce qui se produit avant. Chapitre 17 : Eldorado A : critique 1 : Modèle idyllique : critique du pouvoir politique, vices sociaux, impossibilité d’accès au bonheur. 2 : Manque de la société B : Modèle 1 : modèle présenté :

Albert Camus Les Justes mise en scène Guy-Pierre Couleau Création les 16, 17, 18, 19 janvier Théâtre La passerelle / Gap DOSSIER PEDAGOGIQUE 1 2 SOMMAIRE Page 4 Distribution Page 5 Note d’intention de Guy Pierre Couleau Page 7 L’intrigue du spectacle Page 9 Albert Camus biographie Page 14 Actualités littéraires d’Albert Camus et bibliographie Page 15 Albert Camus toujours moderne Page 16 Albert Camus et le théâtre Page 17 Propos d’Albert Camus Page 19 Thématique de la terreur

Foucher ) Albert Camus Présentation de l’auteur et de l’œuvre. Objectifs : - Connaître l’auteur et son rôle dans la littérature du XXème. - Situer le contexte de l’oeuvre. - Repérer et classer des informations. - Résumer une biographie. QUESTIONS/REPONSES De quel milieu social vient-il ? Camus est né dans un quartier d’Alger dans une famille modeste, le père est employé et la mère illettrée. Orphelin de père à un an, il est élevé dans un quartier populaire d’Alger dans la misère. Camus est-il un

Explication de texte de Hegel "La sauvagerie, force et puissance de l'homme dominé par les passions, (...) peut être adoucie par l'art, dans la mesure où celui-ci représente à l'homme les passions elles-mêmes, les instincts et, en général, l'homme tel qu'il est. En se bornant à dérouler le tableau des passions, l'art, alors même qu'il les flatte, le fait pour montrer à l'homme ce qu'il est, pour l'en rendre conscient. C'est déjà en cela que consiste son action adoucissante, car il met ainsi

très grand nombre de collègues. L’occasion nous est offerte ici de les remercier chaleureusement. Yves Antoine Carole Lanoville Daphni Beaudoin Ann Lanthier Véronique Bédard Jocelyn Laplante Pierre Cantin France Lapointe Carole Connolly Albert Leduc Céline Corriveau Guy Letendre Lise Desautels Nancy Lévesque Jean Dumont Yvon Malette Louis Dupont Pierre Marois Jérôme Dupuis Jacques Michaud Serge Fournier André Petit Marthe Francoeur Jacqueline Potvin Jean Frigon Guy Quévy