Explications Sur Les Classes Du Plan Comptable Marocain

que j’ai pu apporter une nouvelle vision sur la procédure de gestion des immobilisations corporelles à Fertima. Cet ouvrage porte leur marque tous. Merci notamment à: M. EL ATTAR Mehdi ; Professeur encadrant du cycle normal et du cycle d’expertise comptable à l’ISCAE. M. EL GHAZI Jamil ; Chef du service des ressources humaines . Mme. EL WAZANI Nada ; Responsable des dossiers juridiques Mlle. HSSAIN Karima ; Responsable du reporting M. MOUHDI Hicham ; Chef du service audit interne M. NADLOUS Mustapha

Section 3 : Questionnaire du contrôle Interne …………………………… Conclusion du deuxième chapitre 43 42 Chapitre III : La mise en place d’une mission d’Audit Interne [Mettre en référencié le Guide d’Audit] Introduction du troisième chapitre Section 1 : Plan de mission………………………………………………… 57 Section 2 : Phase de Préparation : Présentation du service Achats et Marchés…………………………………………………………………………… 58 Section 3 : Phase de Vérification ou Réalisation : Les outils de formalisation des travaux d’Audit …………………………………………………………

ces résultats contradictoires. Leurs tentatives ont donné lieu à de nouvelles théories sur la fonction de consommation. 2.2- Les Dépassements de la Fonction de Consommation Keynésienne: 2.2.1- Les explications nouvelles de la fonction de consommation : Nous allons retenir essentiellement deux explications : - La théorie du revenu relatif. - La théorie du revenu permanent. a- La théorie du revenu relatif : Cette théorie est due à l’économiste américain James Duesenberry. A Partir de l’observation des

......................................................................... 31 3.1. PRESENTATION GENERIQUE..................................................................................................................................31 3.1.1. Plan de compte de gestion ....................................................................................28 3.1.2. La procédure budgétaire .......................................................................................32 3.1.3. Contenu

Unies FNAM Fédération des Associations de Micro Crédit FONDEP Fondation pour le Développement local et le Partenariat GED Genre et développement GEM Global Entrepreneurship Monitor HCP Haut Commissariat au Plan IFD Intégration des femmes au développement IKM Impact-Knowledge-Market IMF Institutions de micro-finance IMC Institutions de micro-crédit INDH Initiative nationale pour le développement

basée sur une recherche d’informations riches et étendues permettra de faciliter la découverte d’éléments nouveaux, qu’une étude quantitative ne pourra réussir. Egalement, pour chaque résultat trouvé, l’approche offre la possibilité d’apporter des explications détaillées par rapport au phénomène étudié. 2- Méthode de collecte de données Rappelons que notre question de recherche vise à déterminer le degré d’analphabétisme, l’importance des opérateurs en situation de travail et les actions adéquates à

Annexe VII: outil de planification des congés (calendriers 1ière et 2è période) Annexe VIII : outil horaire de travail modèle PFGSS Annexe IX : résultat de l’évaluation de l’outil horaire de travail Annexe X : organigramme GRH Béni Mellal Annexe XI : plan d’action GRH Acronymes AECI AS AUX APHP BIRD CCS CDS CHP CMC CRTS CV EMFFI FCB FC GRH GSRH IDE INAS ISO OMS PEH PFGSS PV SAA SAM SGRH SSI SNFC SST UMER : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : Agence Espagnole de Coopération

|18 | |III.2.les Théories de Motivation : |18 | | IV. Le plan de formation : |21 | | IV.1.Définition et terminologie |21

partie : Représentation de la société ……………………………….8 o Historique de la SBGS …………………………………………..9 o Fiche technique …………………………………………………….12 o Produits …………………………………………………………………13 o Organigramme ………………………………………………………….15 o La politique de qualité SBGS et plan de quantité …………..16 o La direction financière ……………………………………………………17 o La direction technique …………………………………………………….20 o La direction commerciale …………………………………………………24 Les taches effectuées…………………………………………………………………………….33 Conclusion …………………………………………………………………………………………

sens large d'appréhension, à un moment donné, d'un ensemble d'éléments du milieu social tenant à l'expérience des sujets dans une culture donnée. Nous avons insisté sur les différences de perception des objets, des situations et d'autrui suivant les classes sociales à l'intérieur d'un même pays. À plus forte raison, devons-nous tenir compte des écarts bien plus grands qui existent entre les civilisations différentes. Nous rejoignons, dans cette perspective, une longue série de travaux sur la perception