Explicite La Peste Camus

1338-1475, six rois de France doivent s’atteler à la défense du royaume contre les Anglais. La lutte entre les deux partis rivaux va varier en intensité, égrainée de trêves de plusieurs années, en fonction de nombreux facteurs : changements politiques, peste, etc. La première phase de la guerre correspond aux années 1338-1364, quand les rois Philippe VI puis Jean II le Bon s’appuient sur la noblesse pour lutter contre les Anglais. Cette guerre aux exploits chevaleresques manque cependant de coordination

d’Aristote ! SGANARELLE : Oui, habile homme : trouve-moi un faiseur de fagots qui sache, comme moi, raisonner des choses, qui ait servi six ans un fameux médecin, et qui ait su, dans son jeune âge, son rudiment1 par cœur. MARTINE Peste du fou fieffé ! SGANARELLE : Peste de la carogne ! MARTINE : Que maudit soit l’heure et le jour où je m’avisai d’aller dire oui ! SGANARELLE : Que maudit soit le bec cornu de notaire qui me fit signer ma ruine ! MARTINE : C’est bien à toi, vraiment, à te plaindre de

(p. 216 ES/S et Techno / p. 218 L/ES/S) • Samuel Beckett, Fin de partie (p. 218 ES/S et Techno / p. 220 L/ES/S) • Pistes de lecture – Jean Genet, Les Bonnes (p. 221 ES/S et Techno / p. 223 L/ ES/S) • Corpus bac (Séries générales) – – Albert Camus, Caligula (p. 223 ES/S / p. 225 L/ES/S) – Eugène Ionesco, Le Roi se meurt (p. 224 ES/S / p. 226 L/ES/S) CHAPITRE 4 SÉQUENCE 4 – Les passions et l’aspiration au bonheur • Jean-Paul Sartre, Les Mouches (p. 384 ES/S et Techno / p. 386 L/ ES/S)

incarnent eux aussi une autre forme de courage, puisqu’ils sacrifient leur vie au nom de leur idéal révolutionnaire dans la Chine de Tchang Kaï-check qui s’éveille au communisme. Rieux et Tarrou dans La Peste d’Albert Camus incarnent quant à eux le dévouement, la générosité, luttant sans relâche contre la peste qui sévit à Oran et dans laquelle on peut voir une métaphore du nazisme en ces années quarante, où se situe l’action. À la fin de ce roman profondément humaniste, le narrateur qui n’est autre que

sur l’individu et les individus s’affrontent sur la scène en stichométrie (renvoi de vers à vers). Les personnages s’affrontent deux à deux avec des violences effrayantes. Thèbes est affligée par la peste. On fait venir Tirésias. Il va commencer à dire à Œdipe que c’est lui l’origine de cette peste, car il a tué son père, Laïos, et couché avec sa mère. Dans un deuxième épisode, Œdipe exile Créon, car il pense qu’il y a un complot entre Tirésias et Créon. A partir de là va se jouer une enquête

domestique des enfants et en sensibilisant le public sur ce fléau. Dissirarna Boutora-Takpa est l’un de ces écrivains qui ont été choqués et révoltés par l’exploitation des enfants. Son Journal d’une bonne est l’une de ces voix qui s’élèvent contre cette «peste », cet esclavage moderne. C’est précisément ce roman qui sera l’objet de notre étude. Certains de nos lecteurs se demanderaient les raisons qui ont motivé le choix de ce roman comme oeuvre d’étude et la méthode que nous aimerons utiliser pour notre

P. HAMON envisage lui aussi le réalisme comme un code idéologique que partagent l'émetteur et la communauté de récepteur. Ce code, selon lui : « assur[e] la lisibilité du message par des références implicites ou explicites à un système de valeurs institutionnalisées tenant lieu de réel »[Littérature et réalité, « un discours contraint »] MITTERAND souligne quant à lui la difficulté de cette connivence par ailleurs nécessaire entre l'auteur et

/ et qui est la faim de la découverte.] [ Dans les autres classes, on leur apprenait sans doute beaucoup de choses, / mais un peu comme on gave les oies.] / On leur présentait une nourriture toute faite en les priant de vouloir bien l’avaler. A. Camus, Le Premier Homme, © éd. Gallimard, 1994. Une phrase complexe peut être composée, notamment : – de propositions indépendantes juxtaposées, séparées par une virgule, un point-virgule ou deux points ; – de propositions indépendantes coordonnées, reliées

cheveux laqués et cravate rouge, le veston cintré, avec une pochette brodée et des souliers à bouts carrés. J'ai pensé qu'ils allaient au cinéma du centre. C'était pourquoi ils partaient si tôt et se dépêchaient vers le tram en riant très fort. A, Camus, l'Étranger, Gallimard 1942. EXERCICE 3 A. Vous emploierez chacun des paronymes suivants dans un énoncé approprié. Vous en fournirez ensuite une brève définition. Littéraire/Littéral - Enfantin/Infantile - Paraphrase/Périphrase - Collusion/Collision

............................................................................................ 32 3.4 - La Tularémie...................................................................................................................... 33 3.5 - La Peste.............................................................................................................................. 33 3.6 - Les Autres Agents..............................................................................................