Expliquer La Métaphore Orage De Chagrin

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC MÉMOIRE PRÉSENTÉ À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ÉTUDES LITTÉRAIRES PAR CAROLINE LAPOINTE DÉSIR, FANTASME ET CASTRATION DANS LA PEAU DE CHAGRIN D'HONORÉ DE BALZAC JUIN 2003 Université du Québec à Trois-Rivières Service de la bibliothèque Avertissement L’auteur de ce mémoire ou de cette thèse a autorisé l’Université du Québec à Trois-Rivières à diffuser, à des fins non lucratives, une copie de son mémoire ou de

sensations les plus lourdes, capiteuses, comme " le musc, le benjoin, encens,.. " Mais au terme de ces sensations, c'est l'esprit qui culmine, du fait que l'idéal peut-être atteint par la quête des sens. L’ennemi Ma jeunesse ne fut qu’un ténébreux orage, Traversé çà et là par de brillants soleils ; Le tonnerre et la pluie ont fait un tel ravage, Qu’il reste en mon jardin bien peu de fruits vermeils. Voilà que j’ai touché l’automne des idées, Et qu’il faut employer la pelle et les râteaux

une grande fête et compagnie de ville, nous nous trouvâmes si pris, si connus, si obligés entre nous, que rien dès lors ne nous fut si proche que l'un à l'autre. Il écrivit une satire latine excellente, qui est publiée, par laquelle il excuse et explique la précipitation de notre intelligence, si promptement parvenue à sa perfection. Ayant si peu à durer, et ayant si tard commencé, car nous étions tous deux hommes faits, et lui plus de quelques années, elle n'avait point à perdre de temps et à se

parfois lui pointer les choses du doigt pour qu’il les aperçoive. Dans ce roman, on a le champ lexical de la terre au sens de planète, comme nous l’indiquent ces citations, « monde », « ciel », globe », « saisons », « jours », « soleil », « nuages », « orage », « monde », etc. On peut voir également des termes comme « aventures ». Celui-ci mêlé à ce vocabulaire précis, laisse imaginer tout un univers, tout un monde à découvrir. On ressent bien ce thème dans A rebours, où Des Esseintes, le personnage principal

à la base de la société et aux conventions inutiles qui la régissent. Néanmoins, le rôle de « l’original » est d’autant plus important qu’il permet à tout individu de retrouver son « individualisme » et son propre caractère. En l’occurrence, la métaphore : « c’est un grain de levain qui fermente » montre que l’auteur assimile le marginal à un catalyseur qui fait progresser la société en insistant sur son « noble » rôle : celui de restituer à chacun une part de son humanité. Support 4: « Indiana

intéressante : étude de la structure syntaxique des phrases, choix du vocabulaire, placement de la ponctuation,( pages 125 à 129 et pages 141 à 143 ). Suggestion didactique : On pourra d’ailleurs relire en classe le chapitre 34 page 158 où l’auteur explique comment le croisement des lettres et mails est source d’inspiration pour l’ écriture des chansons. Prolongements possibles : Les prolongements interdisciplinaires foisonnent. Voici quelques idées : Recherches documentaires Dans deux sites internet

le sujet, la mise en scène...) CONCLUSION Il s'agit bien d'une scène exposition (expliquer à nouveau très brièvement pourquoi). De plus la poétique de la rupture fait écho au baroque. Enfin Molière démontre, dès cette première scène, tout son art pour l'écriture théâtrale, en usant de procédés littéraires forts : * les anamphores avec "Tant " - 6 fois dans le discours de Gusman * la métaphore filée de la peinture : Sganarelle " ébauche du personnage, achever le portrait, coup de

l’attention (N’est-ce pas ? si vous voulez, tenez). 6- La fonction poétique : enfin, le message peut viser au style, c’est-à-dire à un effet de beauté, de recherche artistique : emploi des vers en poésie, des mots rares, des comparaisons et des métaphores, des phrases rythmées en prose, des tournures raffinées, des sonorités et des cadences, etc. Il existe autant de styles différents que de grands écrivains; chaque écrivain se reconnaît par une écriture absolument unique. Mais chez tous s’exerce

l’attention (N’est-ce pas ? si vous voulez, tenez). 6- La fonction poétique : enfin, le message peut viser au style, c’est-à-dire à un effet de beauté, de recherche artistique : emploi des vers en poésie, des mots rares, des comparaisons et des métaphores, des phrases rythmées en prose, des tournures raffinées, des sonorités et des cadences, etc. Il existe autant de styles différents que de grands écrivains; chaque écrivain se reconnaît par une écriture absolument unique. Mais chez tous s’exerce

confiance en soi / une confiance dans la créature humaine => Ceci donne à l’âge classique 2 moments très fort de la construction du sujet, de la notion de moi, le cogito cartésien et le moi de janséniste de Pascal. dans les confessions: => explique comment raison et foi vont s’articuler pour dépasser la vérité la foi précède la raison et illumine l’être humain différence entre le temps est l’espace espace : perceptible / quantifiable temps : seule le présent existe (extension de l’esprit)