Expose Sur La Ponctuation

L'emploi du champ lexical de la souffrance, de la plainte. • La présence de figures de style : en particulier les figures d'insistance (répétition, anaphore, gradation), les figures d'opposition (antithèse, oxymore). • Le recours à une ponctuation expressive : exclamations et interrogations. • L'utilisation d'effets syntaxiques : phrases construites selon un rythme fortement marqué, brusques ruptures rythmiques pour surprendre ou choquer le destinataire, phrases s'achevant sur une chute

étroitement tous les principes classiques de composition écrite. Il faut notamment vous astreindre à: - Présenter le sujet: c’est là le rôle fondamental de l’introduction. - Rédiger sous une forme démonstrative : il faut éviter le pur exposé d’éléments de cours. Composer ce n’est pas dresser une liste des connaissances possédées se rapportant au cours ou à la matière. La composition implique un développement c'est-à-dire une démonstration (ou une explication) structurée après une réflexion

...................................................................................... 22 8.6 Marges .................................................................................................................................. 23 Ponctuation et espacement ............................................................................................................... 25 Bibliographie et médiagraphie ..................................................................................

avez dit Poésie Lyrique ? Neige de Maxence Fermine ------------------------------------------------- Introduction (Franck) « Neige », paru en 1999, est le premier roman de Maxence Fermine. Ce roman est aujourd’hui considéré comme lyrique, notre exposé portera donc à vous présenter la poésie lyrique. Pour commencer nous définirons ce qu’est le lyrisme et les différentes formes de lyrisme existantes. Ensuite nous vous exposerons les présences du lyrisme dans le roman. Pour finir nous nous attarderons

la seconde jusqu’à la treizième ligne. Diderot par ces champs lexicaux forts met en cause le bien-fondé de la colonisation et nous présente une image extrêmement brutale et inhumaine des européens. Dans un second temps, il va plus loin et expose l’injustice et l’immoralité dont font preuve les européens. Celles-ci sont d’ailleurs marquées dès la sixième ligne par l’intrusion de la notion de propriété : « tu nous a prêché je ne sais quelle distinction entre le tien et le mien. ». Cette notion

d'enfance. Apollinaire n'utilise aucune ponctuation ce qui laisse une libre interprétation au lecteur. On trouve plusieurs irrégularités comme dans "Nuit Rhénane" qui est un sonnet irrégulier et déstructuré. On en conclut qu'Apollinaire va a l'encontre des règles communément utilisées dans la poésie classique. Il se plait à établir ses propres règles qui s'inscrivent dans le registre du cubisme. 3.Dans "Rhénanes", section du recueil "Alcools", Apollinaire nous expose sa vision du pays rhénan au travers

émerger une vérité (CF. Diderot Entretiens de d'Alembert »). Le dialogue permet de refléter la diversité des opinions. Il propose en quelque sorte une mise en scène de l'art d'argumenter. On repèrera des marques de la spontanéité et de l'oralité (ponctuation expressive par exemple). Efforts pour donner des équivalences lisibles de la parole échangée. Il a souvent une fonction DIDACTIQUE. Ce genre antique, s'est renouvelé au XVIII°, avec le développement des Salons. IL s'agit par opposition à la rhétorique

Expression Orale Expression Écrite 1ère semaine Intégration sociale. Texte 4 Texte 4 Phrase mininale Synonymes/ antonymes La dramatisation Lettre Privée *La sobriété *Le discernement 2ème semaine Texte 5 Texte 5 Proposition indépendante La ponctuation La déclamation Lettre administrative 3ème semaine Texte 6 Texte 6 Proposition relative L’impératif Le commentaire de l’image Les annonces 4ème semaine INTÉGRATION (6 heures) Tâche1 (Expression écrite) : Dans votre entourage, vous avez régulièrement

Tout au long de votre vie professionnelle, vous aurez l'opportunité sinon l'obligation de rédiger souvent des rapports. Ceux que vous produirez pendant votre cursus constituent une bonne initiation à cette activité. Mais la diversité des travaux (exposés, projets tutorés, stages, etc.) qui font l'objet d'un rapport écrit est telle qu'un minimum de normalisation des pratiques s'impose. La normalisation des pratiques rédactionnelles que l'on vous propose est de nature à rendre vos rapports plus intelligibles

conditions difficiles des paysans avec un champ lexical de la misère très présent mais aussi avec le complément circonstanciel de temps : des millénaires. Puis nous nous appuierons sur la passivité des paysans apparaissant dans le texte par le manque de ponctuation ou par la mentalité de « résignation pour survivre » mais aussi leur mobilisation progressive qui prouve qu’ils ne sont pas totalement figés dans leur passivité et qu’ils gardent en eux une envie de révolte qui les fera venir de plus en plus nombreux