Exposition Coloniale 1931

croissance. Elle s’appuie sur la chimie2 l’électricité, et l’automobile. Les industries se diversifient, trouvent des applications dans la vie quotidienne comme les appareils ménagers (aspirateur). Ces nouveautés sont montrées au public dans les expositions universelles organisées régulièrement dans les grandes villes européennes ou américaines. Les moteurs de la croissance : le principal moteur est l’augmentation de la demande en liaison directe avec la croissance démographique que connaissent

artificiels, engrais, aspirine, fibres synthétiques, nylon, matières plastiques), l’électricité, (moteur et transport électrique), et l’automobile (Ford T 1908 fabriquée à la chaîne). Toutes ces inventions et innovations sont montées au public dans les expositions universelles organisées régulièrement dans les grandes villes européennes ou américaines. Elles trouvent aussi bientôt des applications dans la vie quotidienne (aspirateur, électroménager) et dans l’alimentation (le Coca-Cola en 1886, le petit-beurre

1er décembre 1924, paraît le premier numéro de la Révolution surréaliste, l’organe du groupe que dirigent Benjamin Péret et Pierre Naville. Breton radicalise son action et sa position politique. Sa lecture de l’ouvrage de Léon Trotski sur Lénine et la guerre coloniale menée par la France dans le Rif marocain le rapproche des intellectuels communistes. Avec les collaborateurs des revues Clarté et Philosophie, les surréalistes forment un comité et rédigent un tract commun « La Révolution d’abord et toujours ».

rurale : exode vers les chefs-lieux : 300 000 depuis 1841. Louis Napoléon devient Napoléon III empereur.Début de l'organisation moderne du crédit.Bibliothèque des chemins de fer Hachette). Pasteur travaille sur la quinine.Bessemer découvre l'acier. Exposition universelle de Paris (24 000 exposants - 5 millions de visiteurs). Découverte du pétrole dans le sous-sol des U.S. Achèvement à Paris des boulevards de Sébastopol et du Temple.Expédition française en cochinchine. Guerre d'Italie.Début des travaux

.............................................. 99 10 Cartes Étude 1 © Hachette Livre 2011 – Reproduction interdite Le temps des dominations coloniales ....................................................................................................................................................................... 100 Le partage colonial du monde ..........................................................................................................................................

droit de d’association sans droit de réunion ( pas de syndicats. Les préfets à depuis 1866 le pouvoir d’autoriser des réunions publiques si l’ordre public n’en est pas troublé, mais à huis clos et sans but ni politique ni religieux. 1862, exposition universelle de Londres, des délégations ouvrières prennent contact avec les trade union (syndicats britanniques). Pas de poursuite des associations mais pas encore d’existence légale. De plus, le droit du travail ne naît qu’avec la IIIème république

Des empires coloniaux > au Tiers-monde (1850-1970) Cette séquence est commune aux trois séries, L, ES et S. Les inscrits en terminale S étudient les chapitres 1 et 2. Les inscrits en séries L et ES étudient seulement le chapitre 2. Séquence 3-HG00 91 Chapitre 1 > La colonisation européenne et le système colonial A Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles ...............................................................

Léger, futur Saint-John Perse. La jeune veuve et ses cinq enfants s’installent rue DuffourDubergier, dans un appartement appartenant à la grand-mère maternelle : Irma Coiffard. 1888 Mort d’Irma Mauriac (née Lapeyre), la grand-mère landaise. 1889 Exposition universelle : inauguration de la tour Eiffel. Nais. de Jean Cocteau. 1890 Mort de Jacques Mauriac, le grand-père, qui vit à Langon. François Mauriac entre au jardin d’enfants de la rue du Mirail où il a son premier contact avec la rudesse des autres

Vikings venus de Scandinavie se développa à des échelles et niveaux variables partout en Europe : En Angleterre, en Normandie, et jusqu'en Sicile, puis en Terre Sainte, pendant les Croisades. Pourtant ils n'établirent pas à proprement parler de système colonial, puisque les nouvelles colonies ne devaient pas rendre de comptes à une cité, un royaume ou une nation-mère. Autour de l'an 800, ils se mirent à commercer et à piller, leurs principales cibles étant les églises, que ce soit en Gaule ou dans la future

: - l'expérience de l'exercice du pouvoir. Le Congrès dirige la majorité des provinces de « l'Inde anglaise » - c'est-à-dire non princière - à la veille de la Seconde Guerre mondiale, mais aussi du PCC dans le cadre des « bases rouges » à partir de 1931 (réformes agraires et dictature politico-militaire). - un même défi à relever : bâtir une unité nationale fragilisée par l'existence des principautés (Inde), des « Seigneurs de la guerre » (Chine). 2/ Des conditions d'arrivée au pouvoir du Parti communiste