Exposé Cuba En Espagnol

Espagnol Première u progr ea B1 me am nou v Livre du professeur Sous la direction pédagogique de Dominique CASIMIRO Professeur agrégé Académie de Paris (75) Arnaud HÉRARD Professeur agrégé Lycée Henri Moissan, Meaux (77) Maud BENETEAU Professeur certifié Lycée Lakanal, Sceaux (92) Clément Goutagneux Professeur certifié Lycée français Gustave Eiffel de Budapest (Hongrie) 1  Sommaire Introduction les nouveautés du programme du cycle terminal Introduction p. 1 les principes didactiques

et veut atteindre les rivages du royaume du Cathay et Cipangu comme les a décrit Marco Polo. Pour lui, l’Europe n’est pas si loin que ça de l’Asie. Alors que Ptolémée estimait la distance à parcourir à 16 090 km, il réduit celle-ci à 2 414 km. Il expose son projet à un comité d'experts mandaté par Jean II, le roi du Portugal. Le comité rejette son projet et le roi du Portugal refuse de le financer. Le navigateur présente alors de nouveau sa requête mais aux rois catholiques d'Espagne, Isabelle et

diplomatique des amer est la doctrine Monra. Elle se resume a l'amerique aux americains, les europeens n'ont pade l'onua intervenir. Les E.U ne veulent pas s'occuper des affaires des europeens (isolationnisme). Par ex, les amer ont chassé les espagnols de cuba. Lorsque la G éclate les E.U sont dirigés par un pres democrate woodrow wilson. En avril 1917 le congres vote L'entrée en G des E.U contre l'allemagne pour defendre la liberté du commerce et a cause aussi de la G sous-marine. Wilson donne d'autres

de naviguer vers l'ouest pour rejoindre l'Extrême-Orient. LEspagne venait à peine d'achever l'unification de son territoire et de rejoindre.le groupe des États-nations modernes que formaient la France, l'Angleterre et le Portugal. La population espagnole, constituée en grande partie de paysans pauvres, travaillait à cette semble mais possédait 95 époque pour une noblesse qui ne représentait gue 2 % de l'en­ % des terres. Vouée à l'Eglise catholique, l'Espagne avait expulsé Juifs et Maures de son

période que l’Europe s'ouvre sur le monde et débute sa campagne de colonisation. Les explorateurs maritimes espagnols d'abord puis français et portugais commencent à dessiner la carte du monde. De nombreux bateaux comme la caraque ou la caravelle quittent les ports et partent à la conquête du «nouveau monde». Ainsi, Christophe Colomb, un espagnol renommé découvre, à l'aide de plusieurs navires, Cuba, Haïti et le brésil en 1492. Son équipage comptait environ 90 marins. Le portugais Vasco de Gama accoste

s á m o g l A 1 Espagnol re B1 Élisabeth Mazoyer Inspectrice pédagogique régionale honoraire Jean-Patrick Mazoyer Professeur certifié – Académie de Nantes avec la collaboration de Javier Soler Programme 2011 Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d’impression. Compte tenu de la volatilité des sites et du détournement possible de leur adresse, les éditions Belin ne peuvent en aucun cas être tenues pour responsables

Vercingétorix, chef gaulois qui a pris la tête de la résistance contre l'occupation romaine. La Gaule devient entièrement romaine. • Ier siècle : début du christianisme. Née en Palestine, cette religion s'appuie sur l'enseignement de Jésus-Christ, exposé dans le Nouveau Testament où est affirmée la croyance en un Dieu qui aime les hommes. • IIe siècle : apogée de l'Empire romain. Rome a étendu son empire et sa civilisation sur tout le bassin de la Méditerranée et jusqu'en Angleterre (langue latine

naturelles : Bauxite ,Cuivre ,Or, etc... Ou alors à l'agriculture qui prend une place importante que ce soit du café au coton en passant par le cacao. Haïti possède donc de nombreuses zones minières qu ils exploitent depuis des années : en 1804, les espagnols venaient pour exploiter l'or qui était une ressource rare et chère et déjà la population avait des conditions de vies difficiles car ils étaient exploités. Mais le principal handicap de ce pays est l'eau car plus des ¾ des habitants du pays n'ont

le concept de Guerre froide puisse concerner la période allant jusqu’à la chute du mur de Berlin (1989) ou la disparition de l’URSS (1991), la couleur bleue n’est utilisée que pour évoquer celle qui va jusqu’en 1962, c’est-à-dire jusqu’à la crise de Cuba. Ceci inclut la période de coexistence pacifique et de déstalinisation partielle initiée par Nikita Khrouchtchev après le XXe Congrès du PCUS. La Détente marquée par l’entente nouvelle entre ce dernier et J. Kennedy après la crise des fusées figure

du monde au XVIe siècle, avec l’ouverture sur l’Atlantique puis d’une volonté de connaissance du globe au XVIIIe siècle. Les Européens grâce à leur supériorité technique en sont les acteurs essentiels : de la fin du XVIe siècle, où Portugais et Espagnols sont les premiers ardents navigateurs, jusqu’au XVIIIe siècle quand Français et Britanniques font basculer les voyages vers moins d’aventures et davantage de sciences. Articulation entre sujet d’étude et thème annuel Sujet d’étude et thème annuel