Exposé De Svt

destruction de la couche d'ozone et quels sont les risques pour l'Homme et la planète ? IV- Que peut-on faire pour remédier à cette situation ? Quels sont aujourd'hui les résultats de cette politique ? V- Synthèse. Introduction Au cours de cet exposé, nous allons vous parler d'un thème essentiel a l'équilibre de notre planète, celui de la couche d'ozone encore aujourd'hui menacée par l'action de l'Homme malgré les mesures prises par différents pays du monde. I- Qu'est-ce que la couche d'ozone

Exposé d’SVT (sujet : grossesse désirée, grossesse non-désirée) : Introduction : Une grossesse n’est pas toujours facile. Elle peut être difficile à enclencher à cause, par exemple, de problème de stérilité, dans ce cas-là, elle est désirée. Mais elle peut aussi être enclenchée sans le vouloir et sans avoir l’envie de prendre toutes les responsabilités qu’entraînera cette grossesse, dans ce cas, elle est non-désirée. Plusieurs solutions sont proposées dans ces deux cas de figures de grossesses

jeunesse, 2005 « C’est pas sorcier : le système solaire  » sur youtube.fr http://www.astrosurf.com/luxorion/univers-galaxies.htm http://www.lemonde.fr/sciences/article/2012/06/07/toute-l-histoire-de-l-univers-en-images_1714705_1650684.html SVT 2nde, 2010, Edition Nathan http://www.fermedesetoiles.fr/documents/supports/l-organisation-et-la-structure-de-notre-univers.pdf http://fr.wikipedia.org/wiki/Terre

L’activité physique : un facteur de bonne santé… Une activité physique régulière est reconnue par la communauté scientifique comme l’un des facteurs fondamentaux d’une bonne santé, d’une bonne capacité fonctionnelle et par voie de conséquence du bien-être, déterminant essentiel de la santé positive. A côté de l’activité physique proprement dite, le sport joue également un rôle essentiel pour le développement psychomoteur des enfants et leurs habitudes sociales (nutrition, alcool, tabac, violence)

Introduction : Nous allons vous parlez du lien entre la pollution de l’eau et l’apparition de nouvelles maladies. L’homme l’emploie pour : * boire, * se laver, se baigner, * faire la vaisselle, * laver les habits, * faire la cuisine, * construire la maison, * abreuver (faire boire) les animaux domestiques (bœufs, chèvres…) L’eau est vitale pour l’organisme car : * Elle représente 70% du poids corporel de l’homme adulte. * C’est l’agent de propreté corporelle

de SVT du 2ème trimestre Janvier 2009 Partie 1 de bac Restitution organisée de connaissances La mitose est un phénomène cellulaire commun aux eucaryotes. Nommez et localisez les tissus des végétaux qui sont le siège de ce phénomène. Puis en prenant comme exemple une cellule à 2n=4, montrez comment les différents événements du cycle cellulaire permettent de conserver le caryotype (équipement chromosomique) et le génotype de génération cellulaire en génération cellulaire. Votre exposé structuré

D’un enfant monstrueux Intro : Siècles passés : anormalité très svt mise à l’index => curiosité ou effrayait. L’obscurantisme aidant les superstitions l’associait svt à une prod° diabolique. A partir de cette observat° Montaigne, humaniste va observer des enfants monstrueux dans cet extrait du CHAP II des Essais : prod° sur la différence et le regard que nous portons sur les autres. I ) La nature de cet exposé (examen clinique) Etude détaillée + bcp de précisions : 2etres monstrueux =>

CAPES CONCOURS EXTERNE ET CAFEP Section : SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Epreuves d’admissibilité Epreuves d’admission © Ministère de l’Education nationale > www.education.gouv.fr Sujets 0 – nouveaux CAPES SVT Mars 2010 Le présent dossier a été préparé avec la collaboration de : Monsieur Jacques Marie Bardintzeff, Professeur des universités, Universités de Cergy Pontoise et de Paris Sud Orsay, Docteur en géologie Monsieur Rémi Cadet, Maître de conférences à l’Université

TERMINALE S SVT SOMMAIRE DU COURS L’épreuve de SVT au baccalauréat…………………………………………………….. SERIE 1 : la recherche de parenté chez les vertébrés. Arbres phylogénétiques Leçon 1 :l’unité du vivant …………………………………………………………….. Leçon 2 : les arguments ………………………………………………………………. Leçon 3 : utilisation des arbres phylogénétiques …………………………………….. SERIE 2 : la lignée humaine. Place de l’homme dans le règne animal. Leçon 1 : place de l’homme ………………………………………………………….. Leçon 2 : les critères …………………………………………………………………

jour une chose étrange, assez inhabituelle pour tout dire : j'ai succombé à la tentation, je me suis offert un magnifique gilet, moi qui n'en porte jamais, et qui n'envisageais pas d'en porter d'ailleurs. Je venais enfin de finir mon exposé pour le prof de SVT, et j'ai décidé de faire un tour en ville pour décompresser, j'avais assez ramé comme ça ! Je suis entrée chez Beatty & Ferrell, j'ai slalomé entre les tables, les étagères, les bahuts, où s'empilaient des tenues plus belles les unes que