Exposé De Svt

du groupe, on hésitait entre trois sujet. Le barrage est enfin sorti car c'est un débat depuis plusieurs années au niveau international. Il a été aussi pris puisqu'on pouvait évoquer la physique-chimie en parlant de la pression par exemple et de la SVT en parlant des dégradations environnementales. La problématique fut une chose des plus difficiles à trouvé, toutes celles que je proposais et que les autres membres proposaient étaient trop basées sur une sorte d'exposé. Lorsque celle-ci fut proposée

déroulement de la séquence objectifs Production élèves évaluation seconde Histoire-géographie ; Physique-chimie ; SES ; SVT Une séance de deux heures: prise des représentations( HG/SES) 1 séance de 3 heures de TP en SVT et Physique Chimie ( voir fiche 2) Une journée avec 4 ateliers 1heure 30 plus Une heure de bilan … 1 -2 heures de préparation de la conférence ( SES SVT) Conférence : créneau 1 heure 30 Partir des représentations élèves à propos des biocarburants pour proposer une évaluation des

publique - Obligation vaccinale des personnes exerçant une activité professionnelle dans certains établissements. - Note de service n° 93-077 du 12/01/1993 ( BOEN n°3 du 21/01/1993) - Immunisation vaccinale contre l'hépatite B pour les élèves exposés à des risques de contamination dans le cadre de leurs études. - Note de service DGER n°93-2096 du 09/09/1993 - Dispositions générales vis-à-vis du SIDA : mesures de prévention, attitudes et comportements. - Convention du 06/04/1994 (BOEN n° 15

bac, baccalauréat, SVT, sciences, S, 2011, Septembre, Métropole, examen, vie, terre, sujet |Bac S - Sujet de SVT - Session Septembre 2011 - Métropole |     1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points). |LA CONVERGENCE LITHOSPHÉRIQUE ET SES EFFETS | Présentez les marqueurs d'une zone de subduction entre une lithosphère océanique

ENONCE DU BAC S SVT SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE PONDICHERY SESSION 2010 Professeur Manumanu www.intellego.fr/doc/19985 ENONCE ET CORRIGE www.intellego.fr/doc/43599 Q2B NON SPE SVT – Résoudre un problème scientifique (5 points). PROCREATION On assiste depuis les dernières décennies à une augmentation des anomalies de la différenciation de l'appareil génital mâle et du cancer du testicule, ainsi qu'à une diminution quantitative et qualitative de la production de spermatozoïdes. A partir

Exposé svt énergie renouvelable I / Solaire Photovoltaïque et thermique a./ Solaire Photovoltaîque Définition : Energie récupérée et transformée directement en électricité à partir de la lumière du soleil par des panneaux photovoltaïques. Comment fonctionne le Solaire Photovoltaïque ? Le Solaire Photovoltaïque a été découvert en 1839 par Antoine Bequerel. (http://ecologie2009.perso.sfr.fr/solaire.php) Voici l'adresse internet pour voir une animation flash sur le fonctionnement du solaire photovoltaïque

Convaincre, persuader et délibérer : Les genres de l’argumentation. On parle de « littérature d’idées » quand un auteur, au moyen d’une argumentation développe, expose et défend une position. Pour convaincre, persuader son destinataire, l’écrivain s’appuie sur des stratégies argumentatives diverses. L’argumentation peut être directe ou indirecte. A] L’argumentation directe : 1- L’essai : permet au locuteur de développer librement une opinion, une thèse, de prendre position sur un sujet

Problématique : A-t-on tous les mêmes chances de réussir dans la course ? Disciplines concernées : SVT et sport Avant notre première séance de TPE, nous avions déjà décidé de nous mettre toutes les trois pour cet exercice. Le jeudi 19 septembre, à notre première séance de recherche, nos deux professeurs nous ont informé que notre TPE devrait être en rapport avec deux matières : le sport et la SVT. Premièrement, en ce qui concerne le choix de notre sujet, nous sommes directement parties sur

de travailler sur le domaine des énergies renouvelables. En particulier l'énergie éolienne qui nous semblait très intéressante. Étant donné les matières données (Physique-Chimie et SVT), nous avons pensé que nous pourrions mêler les deux : à la fois la physique en expliquant le mécanisme de l'éolienne mais aussi la SVT en s'intéressant aux impacts de l'éolienne sur l'environnement (positifs ou négatifs). Pour trouver notre problématique, nous nous sommes dit que les gens avaient

rSarah B 1eS2 TPE Français/SVT dans le groupe d’A D, L L et A V. Thème : L’Homme et la nature Sujet : La maladie D’Alzheimer ------------------------------------------------- Problématique : Quel lien existe-t-il entre la dégénérescence de l’organisme d’un individu atteint de la maladie d’Alzheimer et sa condition d’Homme ? Nous avons décidé de travailler sur la maladie d’Alzheimer. Ce choix a été assez facile. Dès la première séance, après avoir constitué notre groupe, par affinités