Exposé Seconde Republique Espagnole

Guernica. Pablo Picasso Nous allons aujourd'hui vous présentez une œuvre de Pablo Picasso, Guernica. Nous commencerons par la présentations du contexte historique, géographique, social et artistique puis, dans une seconde partie, nous décrirons l’œuvre et nous parlerons de son auteur. I. Fiche d'identité de l'oeuvre Titre : Guernica Artiste / Auteur : Pablo Picasso Technique : Huile sur toile Dimensions : 752 x 351 cm Lieu de conservation : Musée Reina Sofia

exposée au centre d'art de la reine Sophie à Madrid. PLAN Introduction I/ Le choix d'étudier guernica II/ Contexte historique et artistique A) Biographie de picasso B) Contexte historique 1) les causes de la guerre civile 2) la guerre civile espagnol 3) guernica 4) le retentissement de la guerre III/ Description de l'oeuvre A) Compositions B) Les symboles religieux C) Les symboles mythologiques IV/ D'autres oeuvres engagées A) Joan Miro B) Pablo Neruda C) André Malraux V/ Définitions

Witt dans le journal socialiste Le Réveil du Nord et paru en mars 1914. L’auteur juge la main d’oeuvre étrangère qui est venue dans le bassin minier du Nord-Pas-de-Calais dès la fin du XIXe siècle à l’appel des compagnies minières françaises. Le second document est un fragment d’un article du magazine Le Point rédigé par Saïd Mahrane et paru le 26 juillet 2012. Le journaliste présente le parcours de la Française d’origine marocaine Najat Vallaud-Belkacem, à l’occasion de l’accès de cette jeune

Louis Blériot parcourt 47 km dans les airs à bords de son avion. Sous le second Empire, et la 3ème République, un nombre d'exemple impressionnant de faits prouve que Paris est la capitale culturelle. Le nombre d'auteurs, d'écrivains, d'artistes, de sculpteurs, de produits fabriqués dans les colonies. Paris est aussi la ville des des Musées et des Arts... Situation politiques : Présidents de la 3éme république entre 1899 jusqu’à 1920 Noms : | Date de naissance année de mort :

d’enfance Adolphe Marlet l’introduit à l’atelier de Nicolas-Auguste Hesse un peintre d’histoire qui l’encourage dans la voie artistique . Courbet se rend aussi au musée du Louvre pour y étudier les maîtres, en particulier les peintres de l’école espagnole du xviie siècle Vélasquez, Zurbaran et Ribera . Débuts de carrière : En 1842 , il peint un premier autoportrait dit Autoportrait au chien noir (œuvre exposée au Salon de 1844), le chien étant un épagneul qu'il a acquis la même année ; d'autres

Droit des Affaires RPG : Rassemblement du Peuple de Guinée ONG : Organisation Non Gouvernementale PNUD : Programme des Nations Unies pour le Développement AGFEE : Association des Femmes Enseignantes de l’Elémentaire URSS : Union des Républiques socialistes soviétiques USCG : Union des Syndicats Confédérés de Guinée PDG : Parti Démocratique de Guinée JRDA : Jeunesse Révolutionnaire Démocratique Africaine USCG : Union des syndicats confédérés de Guinée

La culture politique dominante était la République[1], sous la forme française de la démocratie libérale[2],[3] avec un large consensus patriotique. La culture républicaine s'est imposé progressivement en s'enracinant dans des fêtes, rites et symboles nationales dont la Marseillaise[4] (hymne national en 1879) et la fête nationale du 14 juillet (fête nationale en 1880). La culture républicaine se voulait héritier du libéralisme des Lumières et s'inscrivait autour du positivisme. La culture dominante

d’HISTOIRE ET SCIENCES DE LA SOCIETE, prépare à la Licence mention HISTOIRE (spécialité Institutions, Sciences de la Société) et, à partir de cette rentrée, également au Master 2. • La toute nouvelle filière LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES ANGLAIS-ESPAGNOL qui préparera à la Licence de cette mention (spécialité Espaces Caraïbes - Amériques) ouvre sa deuxième année. Ces filières forment à la base aux carrières de l’enseignement, aux différents métiers de la culture et du patrimoine, mais aussi à ceux

1973 S’installe à Paris en 1904 LE CONTEXTE HISTORIQUE DU TABLEAU: LA GUERRE CIVILE ESP AGNOLE LES CAUSES DE LA GUERRE CIVILE En 1931, les partis républicains gagnèrent les élections. C’était la fin de la monarchie et la proclamation de la Seconde République. En Espagne, à cette époque-là, il y avait un taux de chômage très élevé et une grande partie de la population était analphabète. La majorité des terres appartenait à une minorité de propriétaires fonciers.
Les républicains entreprirent une

Lycée Voltaire, 3 Avenue Voltaire. 45072 Orléans RENE Jessica - POUSSIN Manon - DAUBOIN Ludivine « De la dictature à la démocratie en Espagne : Les changements sociologiques et culturels ». Disciplines associées : Espagnol & Histoire. |TITRES |PAGES | | |